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材料:情感的种类有哪些?中学生小桂在网上搜索时,发现下列材料:我国战国时期著名思...

材料:情感的种类有哪些?中学生小桂在网上搜索时,发现下列材料:我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类.17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感,其他情感是由这些情感派生的.西方近代哲学史重要的理性主义者B斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种. 

看到这则材料,小桂认为:“情感与情绪是同一概念,二者没有任何区别.”小桂的认识正确吗?为什么?

 

答:小桂的认识是错误的。原因:①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展.我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别.情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定 【解析】 本题主要考查学生对情感与情绪关系的认识和理解。小桂认为“情感与情绪是同一概念,二者没有任何区别”,这个观点是错误的。学生可从情感与情绪的联系(情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感)和区别(情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定)的角度来回答。  
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考点分析:
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下列行为中,属于传递情感正能量的是

A. ①②③    B. ①②④

C. ①③④    D. ②③④

 

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(题文)每年的4月23日是世界读书日。有人这样概括阅读的意义:如果我们停止阅读,人类的天性也会发生变化,不再有丰富的感情,不再那么善解人意,不再自我反省,不再有创造性的思维。这强调阅读(     )。

①是人认知情感的源泉,能够丰富人的精神世界

②能够提供更广阔的认知领域,深化人的认知能力  

③是人区别于物的特征,是社会性形成的根本方式  

④能够改变人的知识构成和思维方式

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。这是因为在传递情感的过程中
我们会不断获得新的感受,我们的生命更有力量
我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好的
承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的动力

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①②

 

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(题文)对于英雄、坏人、弱者,我们依次应产生的情感体验是(  )

A. 崇敬 同情 义愤    B. 同情 崇敬 义愤

C. 崇敬 义愤 同情    D. 义愤 同情 崇敬

 

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如果与某个同学建立了真挚的友情,即使他无意中伤害了我们的自尊心,我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀;如果我们尊敬和理解父母,就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼,或产生严重的对立情绪。这说明(    )

A. 培养健康高尚的情感,就不会产生不良情绪

B. 少年时期是情感发展的关键时期

C. 培养健康高尚的情感,有助于调控和消除不良情绪,培养和发展积极情绪

D. 情感的培养和情绪的产生是两回事,两者没有联系

 

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