Question

生活再现：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”学完《走进法治天地》这单元后，某校七年级(3)班同学为了提升自己法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。活动中，同学们收集到了下述一些图文信息。请运用所学知识，结合合作体验，运用实践技能，回答相关问题：

（学会自我保护）2017最高人民法院和最高人民检察院的报告数据中显示了右侧两则信息。

（1）你如果遭到了校园欺凌，正确的做法是什么？

（提升法治素养）成长中的有时非常“任性”，有时会萌发一些莫名其妙的冲动。请你仔细阅读下述两幅漫画，回答相关问题

（2）结合上述两幅漫画，编写一个法治小故事，并给这个故事取个合适的题目。

（3）这个法治小故事可以给我们中学生带来哪些启示？

（4）主题活动过程中，班主任安排你做个“做遵纪守法的中学生”主题演讲，请写一份演讲提要。

Answer

（1）行为要求：遇到欺凌行为，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当在公共场所受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的方法。被欺凌后，不要沉默和害怕报复，及时告诉父母，及时报警，通知学校。

（2）续写故事：答案不唯一，所取题目符合所编写的故事即可。

（3）有益启示：围绕着要依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等来答。

（4）演讲提纲：答案不唯一，所写提纲要符合主题既可以。

【解析】

（1）本问考查学生的综合运用能力。遇到欺凌行为，首先要保持冷静，设法稳住对方；或向他人呼救；拨打报警电话等。

（2）漫画中两个孩子由沉迷于网络，进而抢劫，最终走上了违法犯罪的道路，所以题目可用：拒绝不良诱惑，远离违法犯罪。本问为开放性试题，符合题意即可。

（3）从漫画中的故事中我们可以看出，我们要明辨是非，增强抵制不良诱惑的能力和提高法律意识，学法尊法守法护法，依法规范自身行为，做一个遵纪守法的好公民。

（4）本题主要是有关增强法律意识的演讲，所以学生可围绕我们与法律同行的相关知识组织演讲提纲。如：学会依法办事、树立法律信仰、做遵纪守法的公民。