2018年3月11日，十三届全国人大一次会议举行第三次全体会议，表决通过了 ▲
A. 《中华人民共和国宪法修正案》 B. 《中华人民共和国国歌法》
C. 《中华人民共和国刑法修正案》 D. 《中国共产党问责条例》
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理 想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是我 们这一代的，更是青年一代的。党的十九大报告对青年一代寄予了厚望。为了深入研讨青春与成长这一话题，704班同学们在团支部带领下，组织了研究性学习活动，以下是活动的几个环节，请你参与活动，并回答相关问题。
（青春诵读）
诵读古诗词，从中体味情感，为青春加油。
（1）请你仔细体味并回答下面古诗词名句中蕴含的情感。
A：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
蕴含的情感：
B：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
蕴含的情感：
（青春有格）老师给同学们讲了这样一个故事：
某地曾发生了一起意外刮车事件，双方当事人的做法给我们做了最好的表率：不小心把车刮花的初中生刘子哗没有走，留下纸条并等了车主近一个小时；看到一直道歉的刘子晔，车主孙佳乐（2）了索赔。刘子哗的诚实担当赢得网友的盛赞。
（2）从“青春有格”的角度，谈谈刘子晔的行为给了我们哪些启示。
（青春中国）同学们在报刊阅读中看到了这则消息：
大型纪录电影《厉害了，我的国》自2018年3月2日登陆全国院线以来，掀起了持续的观影热潮，《厉害了，我的国》全面展现了过去五年中国在科学、技术、基础设施和军事现代化等领域取得的伟大成就。观众纷纷表示，电影带来了视觉与心灵双重震撼，为祖国感到自豪。
（3）“厉害了，我的国”传递给我们哪些美好情感？这些美好情感有何作用？
（青春创造）
习近平主席在新年贺词中说，过去一年，我国科技创新取得重要成就。“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”。创造的希望在年轻人。
在观看新年贺词后，同学们纷纷表示，要参与创造，努力为国家的创新事业做出贡献。
（4）参与创造，青春的你打算怎样做？
七年级学生萌萌喜欢记日记，把自己的学习和生活中的见闻感受通过日记记录下来。请你阅读日记片段，思考回答问题。
（信息一）瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失政；而以前成功的表演，他总想着走钢丝这事，而不去管这事可能带来的一切。专注于事情本身、不患得患失的心态，叫做“瓦伦达心态。”
（1）从瓦伦达的故事中，我们可以看出，不同的情绪会对人产生什么影响？
（信息二）“中国好人”孙望东是一名“90后”志愿者，他从14岁起就开始策划组织公益活动。近10年来，他牵头做过的志愿服务活动数不胜数，他亲身参与过了2000小时。虽然很多人认为做志愿者是件傻事，但他却始终秉持着这份傻劲，，活跃在志愿服务第一线。他说：“如果一定要有一个远期目标.我希望服务时长能多加两个0。”
（2）向孙望东学习，我们应该具有怎样的至善追求？
（信息三）一位记者采访亿万富豪李嘉诚先生。采访完毕，辞别之前，记者还特别地表示先生的崇拜之情。意想不到的是，李先生反而对他说：“记者先生，我同样崇拜你呀！”记者倍感惊讶。退时，李先生不无幽默而又意味深长地说：“我愿意拿我一半的资产和你换取青春，你愿意吗？。
（3）结合李嘉诚先生的话，谈谈你对青春的认识。
（信息四）列宁说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。
（4）为了获得美好情感、传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做?
下面是初中生乐乐生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮她探究回答。
（1）对待学习，乐乐体现出的素质是：
（2）对于老师的错误，乐乐的这一做法给我们的启示是：
（1）乐乐应有的心理状态是：
（2）理由：
（1）乐乐应该：
（2）乐乐这样做的理由：
成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧！
日记一 和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。初中学习，需要独立思考，善于质疑，培养批判精神……
（1）请你谈谈培养批判精神的重要性。
日记二 凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道……
（2）请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，与同学共勉吧。
观察两幅有关青少年学生交往的漫画，回答问题。
漫画一 漫画二
（1）漫画一校规有何不妥？简述理由。
（2）说说如何正确看待漫画二这一情感。
