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以下是丽丽同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:上中学...

以下是丽丽同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:上中学以后,丽丽发现同学们个子长高了,自己还是老样子,学习也比不过其他同学,觉得自己什么都不如别人,心情很低落

(1)丽丽属于____________心理

(2)丽丽应该                                                         

情景二:丽丽的好友雯雯参加学校“十佳少年”评选,丽丽在微信朋友圈为雯雯拉票。

(1)丽丽的做法是                                

(2)理由:                                               

情景三:丽丽在使用共享单车时,发现押金难退。今年央视315晚会上也提及了该问题。

(1)单车企业不退押金侵犯了丽丽        权

(2)为了避免自身权利受到侵害,丽丽应该

 

情境一(1)自卑 (2)悦纳自己,树立自信,看到自己的优点和长处 情境二:(1)错误的 (2)做人要诚实守信、遵守规则 情境三:(1)财产所有权 (2)找商家理论、向消协投诉或向人民法院起诉 【解析】这是一代情境式分析题,需要我们对情境中的行为做出选择,再运用所学知识说明理由。情景一:依据题文描述,感觉自己在身体发育方面不如其他同学,于是产生了自己处处不如别人的想法,这是一种典型的自卑心理。要战胜自卑心理,就要善于发现自己的长处和优点,树立起自信心,接受自己,悦纳自己,唱响自信之歌。 情景二:这一情景材料紧贴现实生活,针对现实生活中的情景,考查学生分析问题、解决问题的能力。目前,“网络拉票”现象较常见,这违背了诚实守信的原则,没有遵守相应的规则,不利于构建和谐社会。等等 所以,丽丽的做法是错误的,因为做人要诚实守信、遵守规则。 情景三:依据题文描述,丽丽的单车押金不退是自己的财产权受到了侵犯。当公民的合法权益受到非法侵害时,应该学会依法维权。在本题中,丽丽可以与商家进行协商、要求其退还自己的单车押金,还可以向消协投诉或向人民法院起诉。本问考查的是消费者的维权途径,这是课本中的重要知识点,学生依据课本知识进行回答就可以。  
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考点分析:
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初中三年的学习生活即将结束,回首这三年的学习生活,我们心中充满依恋。三年的生活让我们收获颇多,难以忘怀的事情也很多,下面就让我们打开菲菲记忆的盒子……

进入中学以来,菲菲人缘很好,深得同学们喜欢,菲菲也从未跟其他同学吵过架,红过脸。同桌小晨十分羡慕菲菲的“友谊小船不会说翻就翻”,一直那么平稳航行。

(1)请你说说让“友谊的小船”平稳航行有哪些方法。

不知不觉已到初三的冲刺阶段了,三月底就要进行一模考试了,菲菲感觉自己没有准备好,害怕考砸了,心里越来越压抑。晚上经常失眠,白天上课打不起精神,难以集中注意力……

(2)请你帮菲菲走出困境。

 

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以下是学校组织的两项活动中的图片,请仔细观察并回答问题。

       

   图片一:观看国家公祭日视频                 图片二:组织学生到社区义务铲雪

(1)两幅图片信息,填写下列空格:

图片一是对青少年进行                  教育。

图片二体现了青少年应该积极参加                。

(2)你任选其中一幅图片,说说学校开展这一活动的意义。

 

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①唤醒了人们内心深处的文化自信②推动了大众文化对外来文化的全盘吸收

③增强了民族自豪感和民族自尊心④说明了发展先进文化就要否定传统文化

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

 

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A. 解决台湾问题的基本方针

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