△如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。
△沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。
△不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？
（2）你希望生活在一个什么样的集体中？
（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？
诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”（storyteller），莫言讲了关于他母亲的故事。某校七（4）班的学生从莫言讲述的故事中摘录了以下几个片段，请你用所学的知识参与解读。
片段一：小时侯，觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
片段二：见到多年前欺负过母亲的人，我心里十分痛恨，冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”
片段三：小时候辍学后，独自在荒草滩上去放牧牛羊。当看到昔日的同学在校园里打打闹闹，我心中充满悲凉，深深地体会到一个人，哪怕是一个孩子，离开群体后的痛苦。
片段四：我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。
（1）莫言母亲的这句话说明了什么？
（2）莫言母亲身上的哪种品德深深打动了我们？生活中为什么需要这种品德？
（3）为什么莫言独自放羊，“心中充满悲凉”？
（4）识字的人受人敬重。为此，我们应该珍惜公民的哪一项基本权利？怎样珍惜？
（题文）“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
“大河有水小河满，大河无水小河干”
（1） 上述材料说明了哪些道理？
（2） 如何正确处理集体利益与个人利益的关系？
某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。七年级（1）班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：我对艺术节不感兴趣，况且也没什么一技之长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加呢。
（1）你同意小强的观点吗？为什么？
（2）作为班级的一员，我们应该为班级建设做些什么？
判断以下观点是否正确，并说明理由
（1）小李是数学课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提意见，他说：“对集体的事情我应当认真负责，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”
（2）有的同学说，情绪是可以调节和控制的，对人的身体不会产生多大影响。
（3）放学路上小明遇到几个社会青年向同学索要“保护费”，及时拨打“110”报警。
（题文）下列行为有利于同学之间共同进步的是（ ）。
①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏
②同学不开心时，主动帮其排忧解难
③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的
④班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣分
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
