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(题文)材料:一天,3只蚂蚁肚子饿极了,在山洞里发呆。 忽然,一阵风吹过,把桃树...

(题文)材料:一天,3只蚂蚁肚子饿极了,在山洞里发呆。 忽然,一阵风吹过,把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了,马上带着两只小蚂蚁跑出山洞,向桃子扑过去,但是,这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢?一只小蚂蚁灵机一动,对着山洞大喊:“伙伴们,快来帮忙,快来帮忙。”其他蚂蚁听了,马上成群结队地跑过来。

    众蚂蚁齐心协力,一起把桃子往山洞里推。推啊,推啊,不一会儿,它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好,然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说:“这桃子又香又甜,真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味,心里很高兴,她说:“孩子们,今天的事情告诉我们,无论遇到什么困难,只要大家团结起来就不怕了,因为集体的力量是最大的!”   

(1)材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词,请说说你对真正的“集体”的理解?   

(2)材料中蚂蚁妈妈说:“孩子们,今天的事情告诉我们,无论遇到什么困难,只要大家团结起来就不怕了,因为集体的力量是最大的!”集体到底有怎样的作用?

 

(1)集体的含义:有一个美好共同的目标,成员之间形成相互关心、帮助相互信任,并且制定了共同遵守的行为规范。 (2)①个人的成长与发展离不开集体的帮助,集体是个人的依靠,是个人成长的园地; ②集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量,使每个人的能力得到充分的发挥; ③集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成强大的合力,从而完成个人无法完成的任务,战胜个人无法战胜的困难。 【解析】(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,一个真正集体,应该一个温暖的大家庭:大家有一个美好共同的目标,成员之间相互关心、相互帮助、相互信任;制定了大家共同遵守的行为规范。只要学生回答的言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,集体的作用在于:是个人生存和成长的园地、给每个成员鼓舞和力量、具有强大的合力。只要学生从上述三个角度进行说明,言之有理即可。  
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考点分析:
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小浩同学即将参加班级的班长的竞选,他就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容,请你结合所学知识,分析他的演讲稿中有哪些好的地方,有哪些不恰当的地方,并对演讲稿进行修改。

    “假如我当选班长,我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标。我要尽自己所能,把自己的聪明才智奉献给班集体。我们班的事务我都会一肩挑,我会认真负责的工作,大家要听从我的安排。我会调动大家的建设优秀班级体的积极性,有能力的同学多分担,没能力的同学不分担。我要与全班同学团结协作,互助前行。我们的班级是善于合作的,大家之间不需要竞争。”   

(1)在小浩的演讲中,比较好的地方有哪些方面?   

(2)在小浩的演讲中,不恰当的地方有哪些方面?   

(3)假如你是小浩的同学,你会选小浩当班长吗?为什么?

 

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在实际生活中,人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为:一个人要获得成功,不一定要依赖集体,只要自己努力奋斗就一定能够取得成功。

你认同这位同学的观点吗?请简要说明一下理由。

 

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(题文)良好的班集体是我们成长的乐园。为争创五星级优秀班集体,班长向全班提出了如下倡议,其中可取的

树立主人翁意识,自觉维护集体的荣誉和利益

主动为集体建设贡献才智,努力为集体添光彩

禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动

在集体中正确对待竞争与合作,处理好与同学的关系

A. ②③④    B. ①②③    C. ①②④    D. ①③④

 

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(题文)小丽成绩优秀,经常帮助学习有困难的同学;小雯多才多艺,经常代表班级参加各种文艺比赛;小超是电脑高手,经常帮助同学们解决电脑难题……在这样的班集体里,我们应该(  )

各尽其能,自觉为班级服务    团结协作,营造良好的班风

将个人优势转化为集体合力    突出自我表现,争取个人荣誉

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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维护集体利益和荣誉,建设集体的最好方法是(   )

A. 承担应有的责任

B. 敢于竞争

C. 善于合作

D. 培养兴趣和发展特长

 

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