我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。对平等的认识,下列说法正确的是
A. 平等就是“等贵贱,均贫富”
B. 平等就是公民在生活上各方面完全平等
C. 公民在人格和法律地位上平等
D. 平等是指全体公民享受相同的权利
人生而平等，没有高低贵贱之分。对此理解错误的是
A. 人人都享有同等的社会地位，获得均等的报酬
B. 每个人的生命都同样宝贵、同等重要
C. 每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
D. 每个人都不应该因收入的多少、社会地位的高低而受到不平等对待
平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人一出生就与他人平等，不分地位，不分贵贱，不分种族，即使有任何差别。下列关于平等的说法正确的是( )
①平等体现为人格和各项基本权利的平等 ②平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待两种含义 ③平等就是平均 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④
某初中八年级(2)班教师组织了一次“法治与自由”的课堂讨论会。石辉同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行使自由和权利，自由与法治毫无关系。”请你对石辉同学的这一说法进行辨析。
“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了……”这表明
A. 自由就是可以做任何想做的事情
B. 在法律允许的范围内才有充分的自由
C. 法律所禁止的行为可以偶尔做做
D. 我们要享受权利就必须先履行义务
歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为
①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由
②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是相互制约的
③纪律、法律等规则是对行动自由的限制
④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
