张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法( )
①他维护的是小团体的不正当利益
②他非常重视同学友情
③他虽然坚持了原则，但是非不分
④他有很强的集体荣誉感
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④
有位家长这样说：择校，不是选择名气，我给孩子选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体可以增强集体凝聚力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④
（题文）七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们
A. 个人利益必须服从集体利益
B. 集体是个人成长的精神乐园
C. 只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机
D. 发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有（ ）
①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关
②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关
③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄
④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体
A. ①③④ B. ②③④ C. ③④ D. ②③
多参加有意义的集体活动，可以
①增强集体凝聚力 ②学习他人经验，扩大视野 ③享受集体的温暖 ④为参加班干部选举拉票
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
