下列同学的行为能够表现出对集体负责的是
①小李主动协助老师辅导“学困生”
②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分
③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务
④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体”荣誉
A. ①② B. ③④
C. ②③ D. ①④
2018徐州国际马拉松赛迎来了2万名来自世界各地不同肤色、不同年龄的跑者，人们的热情汇聚成奔跑的海洋。所有参与徐马的运动员、裁判员、志愿者、安保者和观众，2018徐马因为有你更精彩。让我们用一组镜头给2018徐马留个纪念。
阅读上述信息，结合所学知识回答以下问题：
（1）从材料中，我们能够收获很多美好的情感，请推荐获得美好情感途径。
（2）透过镜头二，跑者身上具有哪些优秀品质，这是我们青春飞翔的力量。
（3）为什么说“无志愿 不青春”？
（4）向志愿者学习，你如何传递情感正能量？
习近平在《从政杂谈》中说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。
请问：我们该如何从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作？
（题文）学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。
材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”
（1）材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？
（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？
（3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？
湖南理工学院10多名大学生顶着炎炎烈日，在学员路市公安局至郭镇全线开展“弯腰捡垃圾”“为环卫工送凉茶”社会实践活动，并协助环卫工人清扫街道，劝导行人不乱扔乱丢，受到社会好评。这些大学生的行为（ ）
① 为他人开一朵花，给自己的人生喝彩
② 彰显了心中有他人、关爱他人的美德，是“止于至善”的实践
③ 成为维护公共卫生的良好榜样，让我们的生活更美好
④ 做到了自我省察，通过自省做到了“止于至善”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
