有些同学说：“放学时，铃声是悦耳的；考试时， 铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
A. 情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 B. 不同情景，往往会有不同的情绪
C. 人是无法调控情绪的 D. 学校的铃声是混乱无章的
“愤怒是人的正常情感之一，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。”以下符合这一说法的是（ ）
A. 小李捡到别人的钱物不归换失主，老师叫他归还，小李很生气
B. 小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手
C. 小汪的家庭作业没有完成就看电视，面对父母的批评很愤怒
D. 小娜看到校园中“以大欺小，以强凌弱”的现象时，“愤怒”的向老师报告
“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说明 ( )
A. 人无法调节情绪，做不了情绪的主人 B. 情绪过度会影响人的身心健康
C. 人的情绪类型就是喜、怒、忧、恐四种 D. 人无法战胜消极情绪
“人逢喜事精神爽”，“笑一笑，十年少”。这些话说明 ( )
A. 人的情绪与人的需求无关 B. 积极情绪可以对人产生积极影响
C. 人的情绪是固定不变的 D. 消极情绪对人产生消极影响
赵春娥、史来贺、吴金印、黄久生、李江福……在中原大地上，全省广大劳动群众和他们中的先进模范人物拼搏奉献、勇攀高峰，用自己的奋斗与追求树立起一面面光辉的旗帜。实施劳模关爱工程、弘扬劳模精神、发挥劳模作用、打造“技能豫军”……河南省有关部门积极行动，大力弘扬劳模精神。
围绕着这些活动，九年级（1）班同学准备举行一次研讨活动，请你参与进来与他们一起完成下列问题：
（1）请你阐述我省劳动模范不断涌现的原因。（两个方面即可）
（2）你认为我省开展这些活动有哪些重要意义？（两个方面即可）
（3）作为中学生，我们如何向这些劳动模范学习？（两个方面即可）
2018年5月2日，习近平主席在北京大学师生座谈会上指出，每一代青年都有自己的际遇和机缘。1981年北大学子在燕园一起喊出“团结融，振兴中华”的响亮口号，今天我们仍然要叫响这个口号，万众—心为实现中国梦而奋斗。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想。以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
围绕青春理想，某班同学准备举行一次研讨活动，请你参与进来与他们一起完成下列任务。
（1）广大青年为什么要在奋斗中实现青春梦想？（三个方面即可）
（2）为了实现青春梦想请向同龄人提出倡议。（两个方面即可）
