同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是
A. 主人翁责任感
B. 对班级和学校的归属感
C. 集体荣誉感
D. 对同学、老师的依赖感
每个人都希望自己属于某个集体，成为其中的一员，并得到集体的尊重、关心和照顾。这种对集体的依赖和需求的感觉就叫（ ）
A. 责任感 B. 荣誉感 C. 依赖感 D. 归属感
情景问答
（1）情景一：小丽说：“我的课外学习班和学校的文艺排练冲突了，我不能耽误学习，所以文艺排练就让其他的同学去就好了。”
①小丽的正确做法是：________
②理由：________
（2）情景二：中午放学的时候，小丽发现自己的自行车被偷了……
①这时小丽应该：________
②理由：________
（3）情景三：下午，小丽睡过头了，为了不让她迟到，酒后的父亲开车闯了两个红灯将她送到学校。
①小丽父亲哪些行为是错误的：________
②小丽应该怎样做：________。
（题文）实践探究题
习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出，“长征这一人类历史上伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。
为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某实验中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动。
（1）请你为这次主题班会设计—句简短的宣传语
（2）开展爱国主义教育活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？
（3）在青少年时期，我们为什么要高度重视对这些情感体验的培养？
（4）在日常生活中，我们该如何传递情感正能量？
（题文）李白一生历经坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。”而当他被大赦、重获自由后写的却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
李白面对同样的长江沿岸的景色，他的情绪是不同的，是变化的。结合材料，回答下列问题：
（1）影响李白的情绪变化的因素是什么？
（2）影响人的情绪变化还有哪些因素？
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）我们可以通过哪些方式获得美好的情感？
（2）体验负面感受有什么意义？
（3）人类时时刻刻都需要情感，请你谈谈情感对我们人类的重要性。
