下列对青春的理解，正确的是（ ）
A. 青春只有欢乐，没有烦恼
B. 青春只有烦恼，没有欢乐
C. 青春是短暂的，要珍惜青春年华
D. 青春是美好的，要尽情挥霍时光
下列行为，能体现“慎独”的是 （ ）
A. 自习课上同学们一起安静地做作业
B. 小林独自躲在校园无人角落里吸烟
C. 找不到垃圾桶小丽将果皮独自收起
D. 没有父母陪伴小美坚决不做家务事
一位家长说：“现在的孩子是在温室里长大的，受不得气，但又不愿主动与家长沟通，有心事又不愿说”。这句反映了青春期的( )
A. 个性较强 B. 固步自封 C. 产生自卑 D. 闭锁心理
下列现象中不属于青春期生理变化的是（ ）
A. 小强发现自己声音变粗 B. 小刚脸上开始长青春痘
C. 小丽发现自己迅速长高 D. 小雨变得不喜欢讲话了
青春不在于年龄而在于心态。那么，你认为青春的真正内涵是（ ）
①拥有美丽的容颜，矫健的身姿
②青春的内涵就在于年龄小
③青春更多体现在一个人的心态、气质、形象和情感中
④青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
（精准扶贫）
材料一：2016年、2017年我国贫困人口地区分布情况及数量变化
西部地区 中部地区 东部地区
材料二：人民日报《老郭脱贫记》报道了老郭“年轻时不穷—因儿子生病致贫—自己打工落下脑梗病—享受到扶贫政策—带头种药致富”的曲折故事。当记者采访时，他说：“脱贫靠劳动，不能躺在政策温床上。”、“药材没出芽时，我不顾村民议论和老伴数落，每天到地头悉心照料。”、“对药材除草、浇水、施肥……不敢有半点马虎。”
材料三：我市青年为响应习近平总书记关于“齐心协力打赢脱贫攻坚战”的号召，纷纷加入扶贫帮困志愿者行列。他们深入贫困家庭，一起参加劳动；为贫困家庭脱贫致富出谋划策；与贫困学生结对子，捐资助学……他们成为扶贫攻坚战中的生力军和突击队。
阅读上述材料回答下列问题：
（1）材料一反映了什么信息？
（2）材料二从老郭的言行中体现了他什么样的优秀品质？我们应该如何培养这种品质？
（3）材料三中青年扶贫帮困志愿的行动，给我们青少年什么启示？
