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阅读下列材料,结合九年级《思想品德》有关知识回答问题。 材料一 十九大报告指出:...

阅读下列材料,结合九年级《思想品德》有关知识回答问题。

材料一 十九大报告指出:从现在到二O-O年,是全面建成小康社会决胜期,我们要紧扣我国社会主要矛盾的变化,统筹推进五个建设,坚定实施七大发展战略,使全面建成小康社会得到人民认可,经得起历史检验。报告同时指出,综合分析国内国际形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

材料二 2017年4月1日,中共中央、国务院发布关于设立河北雄安新区的通知,雄安新区的设立有利于集中疏解北京非首都功能,推动京津冀地区协同发展,补齐区域发展短板;2017年7月11日,国家发展改革委等14部门联合印发的《促进乡村旅游发展提质升级行动方案》指出,2017年集中采取一批有力有效的政策措施,全面提升乡村旅游发展质量和服务水平。

(1)迸入新时代,我国当前社会的主要矛盾发生了怎样的变化?

(2)从二〇二〇年到本世纪中叶,我国建设社会主义强国分哪两个阶段来安排?

(3)材料二体现了我国正在实施哪两大发展战略?

 

(1)中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。 第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)区域协调发展战略、乡村振兴战略。 【解析】(1)本问考查我国现阶段的主要矛盾,十九大会议上,习近平总书记指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (2)根据十九大会议精神,从二〇二〇年到本世纪中叶,我国建设社会主义强国分两个阶段。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)本问考查学生分析问题的能力。题文中国家设立河北雄安新区,体现了我国实施区域协调发展战略,全面提升乡村旅游发展质量和服务水平,体现了我国实施乡村振兴战略。  
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(题文)阅读材料,结合八年级《思想品德》上册有关知识回答问题。

天津市宝坻区霍各庄镇刘举人村替夫还账、信守不渝的郭俊华荣获2017年“全国诚实守信道德模范”称号。六年前,郭俊华的丈夫因病去世,留给郭俊华因为治病而欠下的20多万元债务。在很多人看来郭俊华本来可以一走了之,可郭俊华却不这么认为,她将借款与善款一笔笔详细记录,每天早出晚归打工赚钱,用坚强、勤劳、执着践行着自己的诺言。一笔笔的还款账目,是她最淳朴的承诺。

(1)郭俊华用坚强、勤劳、执着践行着自己的诺言,她为什么要这样做?

(2)从郭俊华的事迹中我们认识到诚信的基本要求是什么?

(3)请给道德模范郭俊华写一段颁奖词。

 

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(题文)阅读下列材料,结合七年级《思想品德》上册有关知识回答问题。

    材料一 人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现,未被发掘。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物,一生中也不过远用了他们不到2%的潜能力量。

    材料二 有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问:“你在玩沙子吗?”孩子说:“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。

(1)材料一说明了什么?研究证明,每个人至少有七个方面的智能,请列举两例。

(2)材料二反映了哪一种发掘潜能的方法?我们还可以采用哪些方法发掘自己的潜能?

 

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某校九年级学生在日记中写道:又到毕业季,回首三年时光匆匆而过,发现自己已处在人生的一个十字路口,面临人生的一次重要选择。面对选择,我们正确的态度应是

①弄清自己的真实需要    ②考虑目标的重要性和实现的可能性

③照搬别人的成功模式    ④总结成功的经验和失败的教训,提高选择能力

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡,所以每个公民都要树立总体国家安全观。总体国家安全观以    为宗旨,以政治安全为根本。

A. 经济安全    B. 信息安全    C. 人民安全    D. 国土安全

 

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2017年10月,中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行,习近平同志代表中央政治局向大会作报告,报告全面回顾了党的十八大以来所取得的巨大成就,指明中国特色社会主义已经进入新时代。这是我国发展新的          。

A. 历史方位    B. 历史阶段    C. 历史时期    D. 历史高度

 

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