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阅读漫画,回答问题 (1)说明校园内外为什么要开展宪法宣传教育。 (2)从初中生...

阅读漫画,回答问题

 

 

(1)说明校园内外为什么要开展宪法宣传教育。



 

 

(2)从初中生乙或丙的观点中任选其一,辨别正误,并说明理由。

 

(1)宪法是国家的根本大法、宪法具有最高的法律效力、宪法是最高的行为准则 (2)示例 1: 选择乙,说法错误。公民的权利是个比较宽泛的概念,它包括人身、政治、经济、文化等各方面的权 利。即使是未满十八周岁的未成年人,同样平等的享有公民权,享受法律赋予的公民基本权利,承担 公民的基本义务。 示例 2:选择丙,说法错误。我国宪法规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,都有选举权和被 选举权(依照法律被剥夺政治权利的人除外) 【解析】本题以“初中生学习宪法”“高中成人礼赠送《宪法》”“国家宪法日宣传宪法”为背景,考查学生对遵守宪法、捍卫宪法尊严等的认识。 (1本问考查的是宪法的重要性。可从宪法是国家的根本大法、宪法具有最高的法律效力、法律权威和法律地位、宪法是最高的行为准则这几个方面来考虑。 (2)本问是一道辨析题。辨析题首先分辨观点的正确与错误,再说明观点正确错误的理由。因为本题有选择性,所以学生可根据自身的实际情况选择问题解答。 选择乙:宪法是公民权利的保障书,公民的权利它包括人身、政治、经济、文化等各方面的权利。即使是未满十八周岁的未成年人,同样平等的享受法律赋予的公民基本权利,承担公民的基本义务。所以乙同学的观点错误。 选择丙:我国宪法规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权(依照法律被剥夺政治权利的人除外),享有选举权和被选举权的条件是三个,不仅仅是年满十八周岁,所以丙同学的观点错误。
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考点分析:
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某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。

活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

 

  《中华人民共和国英雄烈士保护法》(节选)

第三条英雄烈士事迹和精神是 中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。

国家保护英雄烈士,对英雄烈士予以褒扬、纪念,加强对英雄烈士事迹和精神的宣传、教育,维护英雄烈士尊严和合法权益。

第七条国家建立并保护 英雄烈士纪念设施,纪念,缅怀英雄烈士。人民英雄纪念碑及其名称、碑题、碑文、浮雕、图形、标志等受法律保护。

第二十二条  禁止歪由、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。

活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。

 

某同学发言:去天安门瞻仰人民英雄纪念碑对我来说已经不是第一次,但这次为英烈站岗的经历让我尤为难忘。

在纪念碑下,看着一幅幅浮雕:从虎门销烟的抗御入侵,到五四运动的声声呐喊;从二万五千里长征的艰苦卓绝,到敌后抗战的顽强不屈……中华民族的伟大精神在我心中回荡。

(1)上面是某同学围绕“感悟民族精神”的发言,运用所学知识对发言内容进行点评。

(2)运用依法治国的相关知识,说明应如何“捍卫英烈荣光”。

 

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生活中总有些暖心场景令我们感动。

场景一  孙女最爱吃腊鸭,开学前要回学校,爷爷拿出珍藏多日、一直没舍得吃的腊鸭,让她带上。细看腊鸭,有几处长了灰白色的霉斑。孙女看着爷爷暗灰的眼里闪烁着幸福与满足,小心翼翼地包好,收在行囊里……或许,老人给你的是错的,但,那已是他认为最好的。

(1)结合场景一,你感悟到尊重长辈该怎样做?

场景二  在北京一条胡同里,有家特殊的电影院,电影开演了,却不熄灯。在这里,志愿者用讲解的方式,让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁……看不见的世界,在盲人朋友的心中却是那般敞亮。对于看不到阳光的盲人,人心就是阳光。

(2)结合场景二,谈谈在日常生活中应该如何对待他人。

 

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为了弘扬传统文化,学校准备修建文化墙,向同学们征集建议。

 

 

请从图中任选一幅推荐给学校,运用所学知识写出推荐理由。

 

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中国空间站计划于2022年建成并投人使用。2018年5月28日,中国正式向世界各国发出邀请,欢迎各国利用未来的中国空间站开展舱内外搭载实验等合作。这表明( )

①中国是进行太空探索的唯一国家

②中国愿意与世界各国一道共同发展

③中国坚持开放合作、互利共赢的理念

④利用空间站是中国人实现飞天梦想的终点

A. ①②    B. ①④

C. ②③    D. ③④

 

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下图是中国邮政在201739日发行的《京津冀协同发展》特种邮票。

 

 

实施京津冀协同发展

A. 是推进我国区域协调发展的重大举措

B. 表明我国对外开放是对所有国家的开放

C. 说明我国实现了全面建成小康社会的目标

D. 是加大对少数民族地区扶持的改革创新举措

 

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