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七年级学生王智只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。 (1...

七年级学生王智只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。

(1)对于他的这种表现,我的评价是:

(2)为帮助王智树立正确的认识,我想告诉他:

 

(1) 他没有承担起关爱集体、维护集体荣誉的责任。 (2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。②每个人应从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,为集体出力。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。③承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。④集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉,不做有损集体的事情。 【解析】本题主要考查学生对关爱集体的认识和理解。(1)“只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动”说明他没有承担起关爱集体、维护集体荣誉的责任。(2)王智不关爱集体,学生可以从集体对我们成长的重要性(借助集体力量,我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;集体有助于我们获得安全感和自信心,有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长;可以培养我们人际交往的基本态度和能力;使自己的个性不断丰富)和如何关爱集体(集体的建设需要每个人的智慧和力量;应从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,为集体出力;积极承担责任;共同维护集体利益)两方面来分析。  
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考点分析:
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激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大 

③无数个体力量的相加就是集体的力量       

④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A. ①②    B. ③④    C. ①②③④    D. ①②④

 

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有位家长这样说:择校,不是选择名气,我给孩子选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的是(  )

①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力

②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格

③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性

④个体可以增强集体凝聚力

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②③④    D. ①③④

 

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创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景,因为共同目标和共同的愿景(    )

①是集体的精神动力之源

②引领集体成员团结一致,开拓进取

③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任

④是推动集体发展的内驱力

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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“技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。”《感动中国》人物胡佩兰70岁从医院退休后,坚持每周出诊6天,而且她还拿出微薄的坐诊收入和退休金,捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的行为告诉我们(  )

①承担责任有助于我们提高能力,获得别人的认可与尊重 ②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里 ③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感 ④只有医生才会承担责任

A. ①②③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

 

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小团体主义与集体主义的宗旨相背离,它没有集体的全面性、公益性,它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法,从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响,我们应做到(   )

①明辨是非   ②坚持正确的行为  ③坚持集体主义  ④反对小团体主义

A. ①③④    B. ①②④    C. ①②③④    D. ①②③

 

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