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古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 ”在当代中国,为养成学生“止...

古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。 ”在当代中国,为养成学生“止于至善”的素质,我国的一些大学均以“止于至善”为校训。

(1)写出你对“止于至善”的认识。

(2)你准备如何去践行“止于至善”?

 

(1)“止于至善”是一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。 (2)从点滴小事做起,积善成德;寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量;养成自我省察的习惯,通过自省和慎独端正自己的行为;以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获;等等。 【解析】(1)此问旨在考查学生对“止于至善”的认识,主要考查学生的理解能力。根据所学,从“止于至善”是一种精神境界,我们应该有自己的格调,有“至善”的追求回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样做到“止于至善”的认识,主要考查学生的识记和运用能力。根据所学,从积少成多,积善成德、向榜样学习、养成自省的习惯、以修身为本等方面回答即可。  
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考点分析:
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基础知识填空。

(1)青春期,我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化、内部器官的完善和__________

(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受到__________的影响。

(3)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是__________的重要内容。

(4)集体的力量来源于成员__________和团结协作。

(5)__________是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。

 

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下列是小菲同学对基础知识的整理,你认为不正确的一项是

A. 在青春期对异性产生好感是正常的心理表现, 但对于这种情感我们要慎重对待,谨慎处理

B. 在集体生活中,竞争要以承认、尊重为前提,集体成员之间要交流互鉴,合作学习,共同提高

C. 情绪可以分为正面情绪和负面情绪,比如怒属于正面情绪,喜、哀、惧属于负面情绪

D. 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义

 

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学生小可转到实验中学不到一个月就给校长写了一封信,在信中,她结合学校存在的一些问题,提出了改进学校工作的建议。 同学们对此议论纷纷,你认为下列说法正确的是

A. 小芬认真地说:“她把自己当成集体的一员,以主人翁的态度对待集体。”

B. 小明头一摆,不屑地说:“不就是想出风头吗,这是典型的个人主义的表现。”

C. 小孙老成地总结:“这是专门挑刺,没有维护集体荣誉的意识。”

D. 小雪咬牙切齿地说:“她根本不喜欢我们学校,一来就挑刺。”

 

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班级开展演讲比赛,小明在演讲稿中呼吁大家“积极了解和关注社会问题,树立忧患意识和使命感”,并引用一些名言来激励大家。 下列可以采用的诗词名句有

①位卑未敢忘忧国      ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

③天下兴亡,匹夫有责  ④忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

A. 1个    B. 2个    C. 3个    D. 4个

 

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对于图中同学的言论,下列哪一位小组成员的发言是正确的

A. 小明:我不同意,在集体中,只有每个人都献出自己的一份力量,集体才会有无穷的力量

B. 小强:说得有理,在集体中,一两个人不出力,无关大碍

C. 小孙:无关紧要,一个集体有没有力量不取决于人员的数量,而取决于人员的年龄

D. 小王:我赞同,集体中只要有一个人肯出力就行了

 

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