“你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这告诉我们
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作 ④集体培养我们负责任的态度和能力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。班委会知道情况后，动员同学们为小梁提供了很多帮助，小梁内心感觉非常温暖。这主要说明他所生活的班集体
A. 是民主的、公开的 B. 充满关怀与友爱
C. 有美好的愿景 D. 是最好的班集体
在学校生活中我们可能会遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾，此时我们应当
①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关
②校园是我家，要从学校整体利益出发
③自觉地让局部利益服从整体利益
④自觉地让个人利益服从集体利益
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
有些同学平时非常不喜欢穿校服，但学校规定只要学生在校就必须穿校服。这些同学当然需要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。对此，以下认识正确的是
A. 个人意愿应当服从集体的共同要求 B. 个人意愿与集体的共同要求是完全对立的
C. 学生不能有自己的个性化需要 D. 集体中每个人都有自己的意愿
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
中国杰出核物理学家、“两弹元勋”邓稼先先生早年放弃了在美国的优厚待遇，在祖国最需要他的时候毅然回国，埋头苦干，成为了中国核武器研制工作的开拓者和奠基人，为中华民族重新屹立于世界民族之林做出了重要贡献。邓老的事迹启示我们
①青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划
②要有“舍小家、为大家”的精神
③个人利益是具体的，公共利益是抽象的
④个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
