《民法总则》第一条规定:根据宪法，制定本法。这说明
A. 宪法是其他法律总和
B. 宪法是其他法律具体化
C. 宪法具有最高法律效力
D. 民法是国家根本法
某校政教处组织“法律在我心中”系列宣传活动，进行校园普法教育。该校七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动，以提高学生的学法尊法守法护法能力，现请你一起参与:
(1) （调查汇报）通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象
(2) （维权建议）为了更好地保护未成年人的合法权益，请写出四点建议。
假如本周你所在的班级要召开主题班会，主题是如何打造优良班集体，主要议题是先排查影响班集体的行为及后果，然后是每位同学如何为打造班集体作出自己的贡献。以下是你的观点：
(1)列举在班级中存在的不关心集体的现象一例。班级中存在着这些不关心集体的现象会导致什么后果？
(2)作为集体的一员，我们应如何为集体建设尽责？
2018年4月7日家住广州石井的臧先生准备开车送女儿去幼儿园，却发现自己车子的尾部，不知道什么时候竟然被人撞凹了，臧先生当时非常气愤！然而当他发现车头有一张特殊的“纸条”时，却忍不住笑了。那是从纸箱上面撕下来的一部分，上面写着肇事者的电话和姓名。臧先生由非常恼火到转怒为笑，还有一种说不出来的激动。
原来，留下字条的是一名姓冯的货车司机，在当晚凌晨两点多，由于他一时大意，剐蹭到了臧先生的爱车。冯先生表示，刮了别人的车子，自己当时就觉得非常不好意思，车主心里也肯定不爽的，于是当场就拿了一张纸，写下了自己的名字和电话。
臧先生随后也通过电话联系到了冯先生，表示他这种敢作敢为的举动让他十分欣慰，不仅不要冯先生赔钱，还表示要跟他做朋友，把这种精神发扬光大！
（1）货车司机冯先生的行为表现出他具有什么样的美好情感？
（2）冯先生敢于对自己的行为负责；臧先生不仅不让冯先生赔钱，还表示要与他做朋友，二人行为都能让我们体味到了美好情感，传递情感正能量。体味美好情感，传递情感正能量对我们成长有何作用？
（3）臧先生由“非常气愤”到要把“敢作敢为的精神发扬光大”，体现了由情绪到情感的变化。有人说，情绪就是情感，对此你是怎么看的？
今年4月份某中学校召开了春季运动会，七年级一班晓辉同学获得了大会表彰的“精神文明特别奖”。理由是在运动会过程期间，晓辉没丢一点垃圾，还建议同学们把别人扔掉的垃圾捡起来，并放进垃圾桶里，而他自己正是这样做的。老师给予的颁奖辞是：同学们在运动会上获得好成绩固然可喜，然而晓辉等同学展示出良好的精神风貌更值得点赞！青春有格，行己有耻！有的同学随手扔垃圾扔掉的是素质，晓辉同学捡起的则是文明。他的行为值得我们所有同学学习。”晓辉的事迹引发了同学们热议。
（1）老师为什么号召我们要晓辉学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
卢梭有一句名言，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③法治时代，并不否认道德的重要性
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
