Question

探究背景:十九大报告指出,要坚持在发展中保障和改善民生,消除贫困,大力实施扶贫攻坚工程,如:改革收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保障制度等等,努カ实现社会公平,坚持共享发展。实现社会公平,需要各方努カ去实现。为此,请同学们积极参与以下探究:

  （认知）

     材料一: 2017年广东省财政安排城乡义务教育公用经费补助资金109亿元。将农村困难家庭义务教育寄宿学生生活费补贴标准提高一倍,并对103万名农村困难家庭义务教育寄宿学生予以生活费补助。

  (1)材料一表明了什幺? 

  （明理）

     材料二:2018年5月，某知名企业在一次员工招聘中，因对应聘者的相貌、学历、户

籍、爱好、信仰等方面涉及有“歧视”、“侮辱”等不公正言行而遭到社会各界的批评，企业形象严重受损。事后，该企业相关负责人在社会上做出公开道歉，纠正招聘中的违规行为，并辞退了涉事员工。

  (2)结合材料二，说明维护公平对个人和社会的发展有何重要性? 

  （践行）

     材料三:2018年4月，习近平总书记在海南博鳖亚洲论坛上指出，“各国人民应同心协力，从推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做起，努力构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”

(3)说一说，积极构建公平正义的人类命运共同体，青少年应该怎样做?

Answer

（1）材料一表明我省重视义务教育经费的投入，进一步维护和保障城乡义务教育的公平

（2）①公平是社会稳定和进步的重要基础；②材料中该企业的言行违背了公平原则， 使企业形象严重受损；③公平是个人生存和发展的重要保障，不仅能保证个人应得的利益， 使人获得生存和发展的物质条件，而且让人感受到尊严，从而激发潜能，提高工作效率；

④维护公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安；⑤ 维护公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

（3）①树立远大的理想，增强主人翁意识和社会责任感，自觉维护社会的公平正义；

②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；③遇到不公平的行为时，坚守原则立场，敢于对不公平说不；④采用合理合法的方式和手段，谋求最 大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料，广东省财政安排城乡义务教育公用经费补助资金，提高农村困难家庭义务教育寄宿学生生活费补贴标准，说明广东省重视义务教育经费的投入，进一步维护和保障城乡义务教育的公平。只要学生从政府努力维护教育公平的角度进行概括说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。根据所学知识，维护公平的重要性表现在两个方面，是个人生存和发展的重要保障、是社会稳定和进步的重要基础。材料二中企业在进行招聘中的歧视行为不仅损害了应聘者的平等权益，也会危害社会稳定；企业及时纠正违规行为，既有利于维护应聘者的利益，也有利于促进企业的发展，维护社会稳定。只要学生结合材料，从对个人和社会两个方面说明维护公平的重要性，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度一般。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度入手。从思想意识的角度看，要积极构建公平正义的人类命运共同体，青少年应树立远大理想，增强社会责任和公平意识、培养全球意识和开放的胸怀；从实际行动的角度看，青少年应努力维护社会公平，敢于对不公平说不；采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造公平的社会环境而努力。只要学生从上述两个角度进行说明，言之有理符合题意即可。