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青春充满了无限的可能和创造力。下列几说法不属于开发青春创造潜力的原因的是( ) ...

青春充满了无限的可能和创造力。下列几说法不属于开发青春创造潜力的原因的是(  )

A. 可欣:青春凝聚着动人的活力    B. 诗涵:青春的我们思维活跃

C. 天佑:青春的我们充满对未来的美好憧憬    D. 梓轩:社会实践是创造的源泉

 

D 【解析】本题主要考查学生对开发青春创造潜力的认识和理解。青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,ABC观点正确,不符合题意,排除。D强调的是开发青春创造潜力的途径,不是开发青春创造潜力的原因,符合题意,故选D。  
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考点分析:
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俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在      方面的差异。

①生理  ②心理  ③语言  ④社会行为

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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2018年4月27日,朝鲜最高领导人金正恩从板门店跨越军事分界线,与韩国总统文在寅实现初次会晤。韩朝首脑会谈后签署了     ,韩朝领导人商定争取在年内宣布结束战争状态。

A. 《和平之家宣言》    B. 《板门店宣言》

C. 《半岛无核宣言》    D. 《朝韩美宣言》

 

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2018年3月11日,十三届全国人大一次会议第三次全体会议,投票表决通过了中华人民共和国宪法修正案。其中,宪法修正案第一百二十三条,中华人民共和国各级____是国家的监察机关。

A. 监督委员会    B. 纪律检查委员会

C. 监察委员会    D. 审计监察委员会

 

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材料一:校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校因欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言,表达自己的看法。下面是几位同学的留言:

悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。

微风徐徐:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。

材料二:芳芳的父亲认为:“我们家里穷,孩子到外面打工挣钱,可以贴补家里。”致使正在读七年级的芳芳辍学。芳芳几次哭着找父亲要求继续读书,可是父亲以家中困难为由就是不让芳芳上学。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护? .

(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护? 

(3)芳芳应该采取哪种方式维护自己的合法权益?为什么?

 

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材料一:据我国《史书》记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众,机智过人。但他妒忌心很强,对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的性命。

材料三:《儒林外史)中的范进,多次赴考不第,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,大喜过望,精神失常,狂呼大叫:“我中了!我中了!”喜极而疯。

(1)这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?

(2)根据这三则材料,你认为“四种基本情绪中,喜只有积极影响而无消极影响,而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗?为什么?请你举例说明。

 

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