某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出
①小组的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作 ③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能 ④活动中突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
观察下面漫画“统筹个人利益和集体利益”，两者之间的关系是
①在社会主义国家个人利益与集体利益本质上是一致的
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
③维护集体利益就要反对维护个人利益
④个人应积极关心和维护集体利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
面对同样美丽的风光，李白在流放途中写下了“楚江清著空，遥将碧海通,平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后.他重获自由,路过此地欣喜提笔写道:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。“这反映了李白的愉悦之情。由此可见
①人的情绪是复杂多样的
②情绪反映着人们对外界事物的态度
③人的情绪负面多于正面
④情绪会随着周围情况的变化而变化
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
进入青春期后，默默发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有___▲_____的特点
A. 冲动性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 表现性
下面漫画主要启示我们，在“行为前”要（ ）
A.自省与负责 B.自律与自控 C.预见与选择 D.乐观与胆大
青春充满了无限的可能和创造力。下列几说法不属于开发青春创造潜力的原因的是（ ）
A. 可欣：青春凝聚着动人的活力 B. 诗涵：青春的我们思维活跃
C. 天佑：青春的我们充满对未来的美好憧憬 D. 梓轩：社会实践是创造的源泉
