老师召开班级会议，与全班同学一起讨论如何进行班级文化建设，同学们各抒已见，老师细心记下每个同学的意见，汇总后形成方案，再交由全班投票决定。这体现
A. 个人英雄主义不需要互助 B. 集体就是成员的简单相加
C. 集体中每个人的意见都应得到尊重 D. 班级文化建设是学生最重要的活动
港珠澳大桥的建设凝聚着中外桥梁专家的智慧。大桥建设的团队除了中国建设者外，还有来自丹麦、美国、荷兰、英国等国的技术顾问，他们一起交流、合作，推动着这项举世瞩目的超级工程胜利完成。这说明
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结合作
②集体利益的实现要求成员必须牺牲个人的利益
③通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力
④借助合作得以完成单凭一已之力无法完成的事情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
雄安新区建设一年来，建设者们以高度的责任心，共同绘制着雄安大计，开篇顺利。下列最能体现这一内容的主题是
A. 勇担责任齐建设，共同协作促发展 B. 不惜代价赴前线，千年大计正开篇
C. 默默付出贡献大，雄安新区已建成 D. 勇闯边疆立大功，忘我奉献谋名利
在习近平总书记的书架上，摆着这样一张照片，记录了习近平总书记陪伴母亲散步的温馨时刻。这表明了
A. 情感是一种短暂的精神需求 B. 对母亲的情感通常难以表达
C. 情感需要表达、回应和共鸣 D. 只要付出就能体验到爱的情感
当人们在遇到困难时，总喜欢用“爱笑的人运气不会差”这句话来安慰自己。这启示我们
A. 要善于激发正面的情绪感受 B. 情绪宣泄一定使人走向成功
C. 喜怒哀惧是情绪的基本类型 D. 通过转移注意力来调节情绪
“正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量，它就好比是一杯茶，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味”。对此，下列说法正确的是
A. 只有道德高尚的人，才会传递情感正能量
B. 情感正能量对普通人来说是可望不可即的
C. 当他人身居困境时，每个人都会传递正能量
D. 传递生命的正能量，能让我们获得美好情感
