Question

教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做教学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。

(1)“我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学数学有什么影响?

(2)美好情感对我们有什么作用?

Answer

(1)变化：由一开始的敬畏到现在的喜爱。影响：“我”越来越喜欢学习数学，每天放学后一定先做数学作业，对于数学难题也不会畏惧，会主动请教老师。

(2) 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【解析】（1）回答本题，需要我们紧紧联系题文材料，做出正确的解答。抓住关键词“一开始怕她”“是我遇到的最好的老师”等，由此可以看出，我对老师的情感从最初的 “敬畏”到后来的“喜爱”，这是我情感的变化。这一情感变化带给“我”的积极影响，我们还是要抓住关键词“我最喜欢的一门课”“一点儿也不害怕”“不懂就去问张老师”等，由此可以看出，“我”逐渐对数学产生兴趣，激发了“我”的学习兴趣，使“我”不再畏惧数学，还会主动与老师交往。等等 围绕上述内容具体组织答案。

（2）对美好情感的作用的认识，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们要紧紧联系课本知识，可以这样思考，美好情感来源于生活中美好的人和事物，这样美好的“东西”对我们的身心发展、丰富我们的生活、表达我们的愿望、促进精神发展等方面都具有积极的影响。围绕上述内容具体组织答案。