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(1)下列诗句告诉我们,生活中要养成哪些优秀的心理品质? 诗句 优秀心理品质 自...

(1)下列诗句告诉我们,生活中要养成哪些优秀的心理品质?

诗句

优秀心理品质

自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

 

(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示?

 

(1) 诗句 优秀心理品质 自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。 ①正确面对挫折。 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 ②坚强的意志。 (2)认识到生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。 我们要正确面对挫折,增强生命的韧性,发现、发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 【解析】(1)本问考查学生分析问题的能力。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男的意思是自古以来凡是做成大事的英雄豪杰都是经历过很多磨难的,而那些富贵人家的子弟很少有人能成就大事的,体现的心理品质是勇敢面对挫折;咬定青山不放松,立根原在破岩中意思是把青山紧紧咬住丝毫也不放松,根深深扎在岩石的缝隙之中,体现的是要有坚强的意志。 (2)本问考查正确面对挫折和具有坚强的意志的作用,是对课本基础知识的考查。根据所学知识,生活中的挫折是我们生命成长的一部分,我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。学生可围绕要正确面对挫折,增强生命的韧性,发现、发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等角度组织答案。  
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考点分析:
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镜头一:2015年6月1日21:30,满载456人的“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风,在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示:迅速调集一切可以调集的力量,争分夺秒,全力开展搜救,把伤亡人员降低到最低程度,同时及时救治获救人员,保护人民生命安全。

镜头二:为了生命的尊严,5 000多名军民奋力拼搏,水陆空24小时昼夜奋战,尽全力不放弃,最大限度搜救幸存者,保护逝者尊严。

镜头三:6月7日,按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日,上午9时,沉船救援现场举行了哀悼遇难者的活动,现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟,现场船舶鸣笛3分钟,表达对逝者的哀悼。

深思沉船事件,某校团委会策划了一期“感悟生命 珍爱生命”的黑板报。请结合材料,运用相关知识完成以下黑板报。

感悟生命 珍爱生命

                                                        某校团委主办 第四期

感悟生命

生命是可爱的;

A:__________________;

B:__________________。

珍视生命

生命是一种权利;

爱护身体;

C:__________________。

创造生命价值

珍惜时间;

勇于创造;

D:__________________。

用知识守护生命

遇到火灾:迅速拨打“119”……     遇到洪灾:及时向高处转移……

       面对不良诱惑:果断说不……      遇到不法侵害:E:__

珍爱生命警示语

(1)水火无情 珍爱生命       (2)F:__

编后语:G:__

 

温馨提示:请你按照要求完成A、B、C、D处,完善主要栏目内容;E处填写应对措施或办法;F处设计一条珍爱生命的警示语;G处运用所学知识,结合主题,写一段生命感言作为编后语。

 

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以下有关生命的观点是否正确?说明理由。

(1)观点一:物质生活贫乏就不可能有生命的充盈。

判断:                                          

理由:                                          

(2)观点二:生活中更多的人都是默默无闻的,不可能创造伟大。

判断:                                          

理由:                                          

(3)观点三:生命是短暂的,但我们可以增强生命的韧性。

判断:                                          

理由:                                          

 

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俗话说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”如果外出旅游,入住外地宾馆,你最应该着手的第一件事是(  )

A. 整理行装    B. 躺下休息    C. 查看逃生路线    D. 给家人报平安

 

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不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明(  )

A. 人生价值在于是否平凡    B. 绚丽与平凡的人生都是脆弱的

C. 人生价值在于是否绚丽    D. 每种生命都有其存在的意义和价值

 

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下列对生命的认识,不可取的是(  )

A. 生命不能永恒,但人类的生命可以实现接续

B. 在生命的接续中,每个人都能为自己的生命找到一个位置

C. 精神风貌反映了生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神

D. 生命的贫乏与充盈取决于一个人拥有物质财产的多少

 

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