Question

小浩说:进入七(2)班一年来，许多令人激动的场景历历在目。运动会上，参赛的同学奋力拼搏，场外的同学鼓励加油，搀扶送水;诗歌朗诵会上，激情洋溢，争相登台表演;学习上，比学赶帮，班级的管理中，大家互相商量，密切合作;当同学遇到困难时，仿佛比自己遇到困难更焦急，看到同学取得进步或成绩时，也会由衷的赞叹，我们彼此倾心的相助会使每一个看在眼里的人感动，那是一种从心底流露出来的真诚与友善。这就是我们的班级，我为能在这样一个班级里学习而感到光荣和自豪。

  结合上述材料，运用所学知识，完成下面问题:

  (1)从材料可以看出，小浩所在的七(2)班是怎样一个班集体? 

  (2)我们应该如何建设美好集体?

Answer

（1）是一个民主的、公正的集体；是一个充满关怀与友爱的集体；是一个善于合作的集体；是一个充满活力的集体；等等。

（2）需要共同确定集体愿景和目标；需要共同商定集体的规则与制度；需要共同创造良好的集体氛围；需要我们每个人各尽所能，发挥所长，认真对待集体的事务；需要我们勇担责任，悉心呵护集体的利益和荣誉；等。

【解析】（1）本题考查美好集体的特征相关知识，考查学生的识记能力。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，运用政治术语作答。“班级的管理中，大家互相商量，密切合作”这体现了这个班级是民主、公正的集体，善于合作的集体；“当同学遇到困难时，仿佛比自己遇到困难更焦急”体现了这个班级是是一个充满关怀与友爱的集体。“诗歌朗诵会上，激情洋溢，争相登台表演。”这说明了这个班级是是一个充满活力的集体。据此作答。

（2）本题考查建设美好集体的做法，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕确定共同愿景和目标、商定集体规则与制度、创造良好的班级氛围、每个人都各尽所能、承担应尽的责任等方面展开知识点回答。