葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的“葛菲——顾俊时代”。这给我们的启示是( )
①培养良好个性，要尊重他人的个性特点 ②培养良好个性，要善于学习、扬长避短
③培养良好个性，要不断改变自己的性格 ④个性是一成不变的
A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①②
九年级某班许多同学都认为，学习与生活都是自己的事，与集体无关。导致班级一盘散沙，班风不好，全班总成绩在同级中处在最后，个人成绩在同级中也没有拔尖的。从中我们发现的道理是（ ）
A. 只有维护集体利益，个人利益才有保障 B. 维护个利益就是维护集体利益
C. 集体利益与个人利益的内容是相同的 D. 只有保障个人利益，才能维护集体利益
有位家长这样说：择校，不是选择名气，我给孩子选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体可以增强集体凝聚力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②③
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感：
①可以促进我们的精神发展 ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感 ④使我们的生命变得更加饱满丰盈
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明( )
①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
