材料一:观察下图漫画。
材料二:学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料,回答问题。
(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行,你会如何劝诫?
(2)材料二中马克思的话你是如何理解的?
看材料,回答问题。
“捏捏族”是一个新出现群体,多由年轻白领组成,因为客观环境竞争激烈、 主观心态调节不当,他们选择到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力。
(1)在日常生活中,我们要学会调节情绪,你有哪些有效的方法调节自己的情绪?
(2)“捏捏族”给我们带来了负面感受,我们应该怎样传递情感正能量呢?
为引导同学们探索青春的奥秘和意义,走进青春,感悟青春,祝福青春,让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。
(1)怎样正确对待青春期的异性朦胧情感?
(2)青春的我们富有激情,渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求?
“儿童和少年的权利应当得到保护,他们没有能力保护自己,因此,社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明( )
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们,就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益,没必要寻求学校的保护
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②
近年来,在某地活跃着这样一群“网络妈妈”,她们开展网站内容巡视、网站评议、网吧监管、网瘾少年关爱等活动。她们的做法体现了对未成年人的
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
下列是关于法治的理解,正确的是( )
①在法治时代,任何社会道德、公序良俗就不再起作用了
②人民既是法治的践行者,又是法治的受益者
③有了完善的法律体系就有了法治
④当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④