我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于” 。
A. 公民 B. 人民 C. 代表 D. 政府
[护航青春与法同行]
材料一: 4月27日18时15分左右，陕西榆林市米脂县第三中学校门口，一名身着黑色上衣的嫌疑人手持一把长约一尺的匕首，面向放学回家的学生砍杀，造成19名学生(14女5男)受伤，其中9人(7女2男)死亡。
材料二:新学期开学之际，教育部要求各地中小学要在开学前逐条落实各项安全措施，完善安全预案。开学后要集中进行新学期安全教育，开展安全演练。为给中小学提供教育资源，教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，并邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》。教育部要求各地中小学校学生和家长踊跃收看。
(1)教育部的做法是体现对末成年人的哪一方面特殊保护?除此之外，未成年人还受到哪些方面的特殊保护?
(2)结合所学知识，谈谈教育部为什么要高度重视对未成年人的特殊保护?
(3)法律为我们保驾护航，青少年应该成为法治中国建设的参与者和推动者。你认为青少年可以为法治中国的建设做些什么?
[知法于心 守法于行]
某中学七年级(1)班学生榕榕利用课余时间认真学习时事，收获很大。在学习过程中，他把学习的困感和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录榕榕的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。
(1)[释疑解惑]今天中午我睡过头了，爸爸开车送我上学。途中，爸爸因在非规定区域停车收到了一张罚单。爸爸违规停车被罚，这件事说明了什么?
(2)[普法宣传]法律是一种特殊的行为规范，请你说一说有什么样的特殊性?
(3)[学习感悟]法律与我们的生活息息相关，人人都要学法用法守法。请你写出两条普法宣传教育的标语。
[优秀集体你我共建]
心中有对美好集体的憧憬，脚下有对建设关好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。
(1)根据美好集体的特征考察你所在的集体说说它在哪些方面有待改进。
美好集体的特征 | 有待改进之处 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(2)作为班级的一员，我们应该怎样在担当中学会成长?
[优秀集体成就你我]
你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?它们为何如此飞?当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了,它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。
(1)雁群的飞行让我们感受到了一种什么样的力量?这种力量的来源是什么?
(2)孤雁难飞,每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们的作用有哪些?
“紫菜是塑料做的，紫菜不能吃了。。。。”一句“动动嘴皮子”的谣言“暴击”的是背后一整条紫菜产业链，涉及成千上万人的生计。后来国家食品药品监督总局出面辟谣，至此“塑料紫菜”画上了句号，但其给产业带来的重创，却一时难以抚平。这告诫我们青少年要
A. 学会理性思考，杜绝从众心理 B. 加强管理，科学引导广大群众
C. 坚决打击、依法惩处谣言制造者 D. 树立法制观念，不造谣、不信谣
