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阅读材料、回答问题。 材料一:A同学认为自由就是想干什么就干什么,完全由自己做主...

阅读材料、回答问题。

材料一:A同学认为自由就是想干什么就干什么,完全由自己做主。

B同学认为自由就是做法律不禁止的一切事情。

材料二: C同学认为在公共场所设置老年人通道是公平的,

D同学认为国家实行两免一补政策,让每个孩子都能上学是公平的。

(1)结合AB两同学观点,你认为自由主要指的什么权利?

(2)简单归纳法治与自由的关系是什么?

(3)结合CD同学的说法,说说什么是公平?

(4)维护公平有什么的意义?

 

(1)自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己的意志活动的权利。 (2)相互联系,不可分割。 (3)公平通常是指人们基于一定的标准或原则,处理事情合情合理,不偏不向的态度和行为方式。 (4)公平是个人生存和发展的重要保障:公平是社会稳定和进步的重要基础。 【解析】(1)此问旨在考查学生对自由的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,自由是相对的,世界上没有绝对的自由,所以自由主要是指人们在法律规定的范围内,依照自己的意志活动的权利。(2)此问旨在考查学生对法治与自由的关系的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从相互联系,不可分割、法治标定了自由的界限、法律保障自由等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对公平的认识,主要考查学生的理解能力。结合材料和所学,公平是通常是指人们基于一定的标准或原则,处理事情合情合理,不偏不向的态度和行为方式。(4)此问旨在考查学生对公平的重要性的认识,主要考查学生的识记运用能力。根据所学,从公平对个人和社会两个方面的作用回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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②有损司法部门的公信力和法律权威                            

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A. ①②    B. ②④    C. ②③    D. ③④

 

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每年在高考期间,各地都纷纷加强安检,金属探测仪、身份证识别仪、指纹识别仪等广泛应用。这样做法主要目的的是

①维护高考的公平正义                    ②保证高考绝对公平       

③更加公平的竞争机会                    ④展示先进科技水平

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④

 

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