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美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,我们要在生活中创造正面的情感体验...

美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好的情感。下列同学的观点不正确的是

A. 小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量

B. 小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间

C. 小明:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值

D. 小雨:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动

 

ACD 【解析】 本题主要考查学生对传递情感正能量的认识和理解。在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量,例如完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品等,ACD符合题意。B打麻将消磨时间是不能自觉抵制不良诱惑的表现,排除。故选ACD。  
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考点分析:
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人们常说:“冲动是魔鬼。”“因为别人而生气,是拿别人的过错来惩罚自己。”这给我们的启示是

A. 一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响和控制

B. 要善于调控不良情绪,用合理的方式释放不良情绪

C. 不同的情绪对于人的身心健康和成长有不同的作用

D. 情绪是无益的,不要关心他人过错,学会保护自己

 

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在学校进行大扫除时,卫生委员总是这样分工:女同学负责擦玻璃等需要细心的活,男同学则主要负责拉车子打水等重活。卫生委员这样做

A. 属于性别歧视,照顾了女同学,对男同学是一种惩罚

B. 比较科学,因为男女同学各有自己的优势和不足

C. 有利于男女生优势互补,取长补短,可以提高效率

D. 是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解

 

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小丽同学刚进入中学时很想与同学们交往,但是,她又不愿意主动与同学们交往,她的内心里充满矛盾。当你遇上与小丽同学类似的心理矛盾时,你将会

A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助    B. 与同学聊天、给朋友写信

C. 等待班上的同学主动与自己交往    D. 先把学习搞好,然后交往也不迟

 

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对漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是

A. 我们要形成独立意识,培养思维独立性,不接受别人的任何意见

B. 学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点

C. 我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”

D. 随大流,别人怎么说自己就怎么说

 

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我们经常用“男生大度,女生细腻;男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生、女生。这主要是因为

A. 男生和女生在个性上各具特点    B. 男生与女生的智力不同

C. 男生女生看问题的方式不同    D. 女生不如男生

 

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