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材料一:学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展...

材料一:学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。

  正如马克思所说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中个人才可能有自由。”

  材料二:读下图漫画

  

(1)请分析材料中观点“脱离集体的个性将会扭曲发展”的正确性。

(2)结合材料二漫画,谈谈在集体中怎样让和声更美”?

 

(1)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②每个人的个性特点不同,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。 (2)①需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲实时应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。④承认个人利益的合理性保护个人正当利益反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。⑤在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】(1)本题考查学生分析问题、解决问题的能力。提炼材料主旨,回归教材,运用政治术语作答。个人禽不开集体,集体生活为个人的发展提供平台,集体中提供重要的学习资源,集体为个人的发展提供和条件。因此回答时找准角度,依据教材内容,围绕集体生活为个人的成长发挥的重要作用来阐述。 (2)本题考查让集体更团结的做法相关知识,考查学生的识记能力。根据教材内容,围绕个人要遵守规则、积极参与集体的建设、坚持集体主义、学会处理与他人的关系、不做有损集体利益的事来回答。  
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阅读2017年4月20日李华的微博:

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    15:00放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那位高年级同学受到了严厉的批评。

(1)请你分析材料中李华的情感体验。

(2)美好情感对我们的成长具有什么意义?

 

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