（题文）教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )
A. 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C. 某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
初三（4）班以“班级因你而完美”为主题开展了一欢讨论，有小组提出“1+1＞2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是（ ）
A. 人与人之间互相勉励，就能共同提高 B. 集体是促进个人成长的唯一重要途径
C. 应培养良好的竞争意识，不断开拓进取 D. 团结力量大，良好的集体促进个人成长
李英是学校学生会负责卫生检查的执勤员。但是不管本班卫生区情况如何，她都会打出最高分。对此，你的认识是
①这是热爱集体，维护集体利益的表现
②这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为
③这样做会损害其他班级乃至学校的利益
④人之常情，无所谓。
A. ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ③④
新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼捕获猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。以下说法中不能体现这一事例的是
A. 同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步
B. 个人与集体相互关联，不可分割
C. 作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩
D. 个人取得的成绩都应该归功于集体的强大
下列语句不能说明集体利益与个人利益相互依存的是（ ）
A. 大河有水小河满，大河无水小河干 B. 团结就是力量
C. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D. 人心齐，泰山移
集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要
①集体成员有共同的目标
②集体成员间要相互交流，培养默契
③每个集体成员都放弃个人利益
④集体成员间相互关心，相互帮助
A. ①② B. ①②④ C. ②④ D. ②③④
