青少年是法治中国建设的：
①受益者 ②参与者 ③推动者 ④制定者
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
（题文）下边漫画表明（ ）
①侵犯未成年人合法权益的行为时有发生
②老师关爱学生
③未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
④未成年人几乎没有自我保护能力
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
因个人信息被泄露,不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判刑7年的内容。这体现了 ( )
A. 公民享有知识产权
B. 我国法律具有规范和保护作用
C. 公民享有政治权利
D. 国家对保护公民隐私负有全责
（题文）随着共享单车走进人们的生活，各种破坏、损毁等现象层出不穷。让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为
A. 道德比法律更能够在人们的内心树立权威
B. 道德更适用于小事情，而法律适用于大事情
C. 道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性
D. 道德的适用范围比法律更广，道德比法律更有约束力
2018年3月26日，是第23个中小学安全教育日。为了测试学生的安全意识，华商报记者在一小学门口对1I至3年级小学生进行“防拐”测试。结果显示，小朋友们对陌生人给的食物少有警惕，难抵诱感。材料告诉我们
A. 未成年人的生存和发展事关人类的未来
B. 未成年人身心发育尚不成熟，易受不法伤害
C. 未成年人是国家的希望、民族的未来
D. 面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益
关于法律，下列同学的认识正确的有（ ）
①小刚说：“法律只是用来约束我们的行为的。”
②小红说：“法律既约束我们的行为，又保护我们的合法权益。”
③小惠说：“法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、指引。”
④小明说：“法律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
