Question

在集体中成长

  滦河中学举行中学生现场作文竞赛，要求围绕“集体”这一话题展开写作,题目自拟。

七年级(1)班学生小凯在作文中写道:“我们的集体如同一支实力雄厚的足球队，虽然打边锋、前腰、中后卫、边后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来却如行云流水般流畅。取得了一项又一项‘比賽’ 的胜利”。

七年级(2)班小玥同学在作文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗......

(1)小凯同学的这段话说明了什么?

(2)你是如何理解小凯同学这段话的? 

(3)对小玥同学们中这几个后进生小群体你是如何看待的?

Answer

(1)说明团结力量大(或者集体力量大)。（或：集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作；个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；

（2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

④借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。

（3）①他们不能很好地融入集体生活，与集体的共同要求产生了矛盾和冲突。

②(小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，)将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

③(面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”不为成见所“扰”，不为人言所“惑”)他们应该明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义；等等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对集体力量的认识，主要考查学生的分析能力，题文中小凯班级中每个成员虽不都是很强大的，但是成员之间通过组织和配合，会充满力量，所以表明集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作、个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力等，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对集体力量的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从集体力量的来源、个人力量只有在集体中汇聚，通过优化组合实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们才能完成许多单凭一己之力无法完成的事情回答即可。（3）此问旨在考查学生对小团体主义的认识，主要考查学生的理解运用能力。题文中小玥同学们组成的小群体，已经沾染上了江湖义气，沦为了小团体主义，所以从小团体主义的定义、怎样正确对待小团体主义回答，言之有理即可得分。