处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，有时甚至自己都不认识自己，现在请你静心思考，以下观点正确的是 （ ）
①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动
②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则
③青春期要通过参加集体活动，求助他人、培养兴趣等方式来调控心理矛盾
④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
最近亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（ )
A. 并不等同于一味追求独特 B. 就要敢于和别人争辩
C. 要完全按照自己想法去做 D. 就是要坚持人云亦云
上初中后，小华发现自己不仅比同学们矮很多，而且脸上开始长青春痘，她为此十分苦恼。小华要改变这种现状就应该( )
①立即去医院或美容院治疗 ②加强体育锻炼，增加营养 ③正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ④提高品德和文化修养，体现青春的内在美，不要追求形体、仪表等外在美
A. ②③④ B. ①②④
C. ③④ D. ②③
法律伴我成长
(1)观察漫画，“护苗行动”体现了对未成年人的哪一保护?你还知道些对未成年人的特殊保护?
(2)结合所学知识，分别从学校、家长、自己三个角度分析怎样才能净化网络环境，使青少年健康成长?
(3)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要怎样做?
法律在我们身边
材料一:十三届全国人大一次会议第三次全体会议2018年3月11日下午经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
材料二:汉川晚报报道:某市一钢铁冶炼公司违反相关法律规定排放未经处理的污水，对当地环境和周边居民身体健康造成了严重的威胁。为此，市环保局按规定对其作出了罚款6万元的决定。但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威慑下，及时交付了罚款。
材料三:中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015--2020年)》提出，围绕全面推进依法治国总目标,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，各类违法行为得到及时查处和制载，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。
(1)材料一、材料二分别反映出法律的哪一个显著特征?
(2)阅读材料三，全面推进依法治国的总目标是什么?
(3)结合所学知识，说一说法律对我们的生活有哪些作用?
在集体中成长
滦河中学举行中学生现场作文竞赛，要求围绕“集体”这一话题展开写作,题目自拟。
七年级(1)班学生小凯在作文中写道:“我们的集体如同一支实力雄厚的足球队，虽然打边锋、前腰、中后卫、边后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来却如行云流水般流畅。取得了一项又一项‘比賽’ 的胜利”。
七年级(2)班小玥同学在作文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗......
(1)小凯同学的这段话说明了什么?
(2)你是如何理解小凯同学这段话的?
(3)对小玥同学们中这几个后进生小群体你是如何看待的?
