王志和李丽都是班干部。他们经常在一起讨论问题，策划班级活动。由于他俩的交流比较多，班里慢慢地出现了一-些流言蜚语。对于这些流言蜚语，正确的态度是
A. 反对，支持男女同学间的正常交往
B. 赞同，“无风不起浪”
C. 不管这些，自己读好书就行了
D. 直接建议他们保持距离，不再来往
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。因为批判性思维
①有助于我们发现问题、提出问题
②引导我们从不同角度思考问题，探索解决方案
③调动我们的经验，激发我们新的学习动机
④有利于我们表达自己的观点、提出合理化建议
⑤培养我们的研究能力和创新能力
A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有
①向老师和家长求助
②与同学和朋友交往沟通
③学会当自己的心理医生
④相信自己，排斥他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
材料一：我国宪法规定：“任何公民，非经人民检察院批准、决定或者人民法院 决定，并由公安机关执行，不受逮捕。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教有程度，都有义务依照兵役法的规定服兵役。
材料二：“权利就像榄球，大家都想抢到手；义务花像足球，大家都踢来踢去。”
生活中，有人总总是把权利和义务割裂开来，只想享受权利，不想履行义务
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
（1）材料一表明了我公民享有什么权利？履行什么义务？
（2）你怎样看待材料二中“只想享受权利，不想履行义务”的现象？
（3）结合材料二说说我们应该怎样正确行使权利？依法履行义务？
材料一：宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
材料二：宪法离我们的生活并不远，它就在你我的身边。接受教育、就业、医疗、 享受各类社会保险、欣赏优秀的文艺作品、赡养老人、财产继承这些日常生活中的
大事小事，其实都与宪法息息相关，都到它的保护
阅读材料，结合所学知识，回答问题：
（1）宪法作为国家的根本法，它如何确认和保障国家的一切权力属于人民？
（2）材料二给我们什么启示？
（3）请你为宪法日设计一则宣传语。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家社会和全体公民的共同责任。
（1）为什么公平是人类追求的永恒目标？
（2）守护正义应该做到哪些方面？
