(题文)感受经济活力,享受美好生活
八年级的小明生活在一个幸福的家庭中,以下是小明一家所从事的主要工作:小明的爸爸大学毕业后分配到中国银行工作并成为银行的正式职工,小明的妈妈在小商品市场从事个体批发生意,小明的爷爷与家乡的20户村民在当地村委会领导下合资开办了一家农业机具生产厂。大家都在忙碌地创造并享受着自己的幸福生活。小明的爷爷说:“感谢社会主义市场经济让我国的经济充满活力,让我们的生活充满阳光。”
(1)材料中反映出了我国社会主义市场经济的哪些经济成分?
(2)我国的基本经济制度是什么?
(3)为什么要坚持这样的基本经济制度?
(4)大力发展非公有制经济有何重要意义?
(题文)情景一:小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患,于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。
情景二:小郑家庭困难,在没有申请营业执照的情况下,就在家里开起了百货超市。
情景三:小丽从小一直爱好写作,于是有一天向报社投了一篇稿子,结果得到了100元的报酬。
情景四:小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还,于是把小孙绑架到自己家里关了两天,要求小孙家人拿钱赎人。
(1)请指出以上四个情境中,哪些是正确行使公民权利的行为,哪些是没有依法行使公民权利的行为?
(2)在我国,公民的基本权利有哪些?
(3)你认为公民在行使自己的自由和权利时,应该注意哪些问题?
(题文)孙中山曾说过:“一个人的自由,以不侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由,自由是我们每个人都向往追求的,但自由不等于为所欲为。一个人自律,才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障,一个自由的国家必定是一个法治的国度。平等,是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”,是通过平等的社会机制和价值引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
(1)什么叫自由?自由与法治的关系是怎样的?
(2)珍视自由,我们应如何依法行使权利?
(3)平等的含义是什么?我们应怎样践行平等?
观察下图,请回答:
( 1 )、为什么说宪法是国家的根本法?
( 2 )、请为“国家宪法日”宣传活动撰写一条标语。
( 3 )、某校学生准备开展一次宪法宣传活动,请你为他们拟定几种活动形式。
( 4 )、中学生在日常生活中怎样践行宪法?
在我们班的同学当中,有的才思敏捷,有的反应迟钝;有的善于交往,有的懦弱拘谨;有的活泼开朗,有的沉默寡言。对此我们应采取的正确态度是
①互相取长补短②追求绝对平等③增强平等意识④平等对待他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
风筝在空中的自由,靠线束缚获得,一旦系线断了,风筝就会落地。告诉我们
①公民享有的民主自由权利不真实,受到了非法限制
②离开了法律,公民就不可能享有真正的自由和权利
③世界上不存在绝对的、不受任何限制的自由和权利
④公民在行使民主自由权利的时候,要受到法律约束
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④