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材料一: 2018年3月17日上午,经过无数次历史性时刻的人民大会堂又见证了人民...

材料一: 2018年3月17日上午,经过无数次历史性时刻的人民大会堂又见证了人民共和国历史上首次国家领导人宪法宣誓。习近平左手抚按宪法,右手举拳,面对近3000名代表宣读誓词:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家努力奋斗!”这是对宪法最庄严的宣誓,这是对人民最神圣的承诺。 

(1)结合所学知识分析“忠于中华人民共和国宪法,维 护宪法权威”的理由。

材料二:“大道之简,有权不可任性。”某市政府在大规模的拆迁中,存在严重侵犯当地居民利益的强制拆迁行为。市中级人民法院认定这一行为违法,并判市政府赔偿居民的经济损失。

(2)该市政府任性强拆行为直接违背了宪法的哪一原则? 结合材料二说说国家如何保证这一原则的实施? 

(3)我们中学生要如何增强宪法意识,捍卫宪法尊严?

 

(1)①宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是依法治国的根本依据,依法治国首先要依宪治国。②宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (2)①尊重和保障人权是我国宪法原则。 ②政府应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政;审判机关、监察机关要按照宪法和法律规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (3)我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施,损害宪法尊严的行为。 【解析】本题考查维护宪法权威和保障宪法实施相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)此问考查坚持依宪治国相关知识。分析主席宪法宣誓是因为宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是依法治国的根本依据,依法治国首先要依宪治国;宪法具有最高的法律地位;宪法是一切组织和个人的根本活动准则;等等方面。 (2)此问考查尊重和保障人权。分析该市政府任性强拆行为损害群众利益,违背了尊重和保障人权是我国宪法原则;人民法院判决该市政府行为是违法行为,要给予群众赔偿,这就是要求政府应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政;我国司法机关,审判机关、监察机关要按照宪法和法律规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (3)此问考查增强宪法意识。增强宪法意识,要学习宪法、认同宪法、践行宪法等方面组织答案。
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考点分析:
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我国是人民当家作主的社会主义国家。国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。作为国家公民,要积极行使权利,忠实履行义务。据此回答下列问题,

(1)根据所学知识,完成下列框架图。

 

(2)结合所学知识,说出权利与义务的关系。

 

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生活在今天的中国,人们的日子一天天变好,这与中国特色社会主义制度是分不开的。

    材料一:正在某校读八年级的小燕感到非常幸福,因为,不仅学校的学习条件好,而且家里的经济情况也挺好的,妈妈在中国移动济宁分公司上班;爸爸自己开了一家汽车维修装饰美容店,还雇请了21名员工呢。

    材料二:第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日上午在人民大会堂开幕,会议期间,代表们审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告并广聚民意,对事关国计民生的问题积极建言献策,

    以上材料体现了道德与法治课本中哪些制度和相关知识?

 

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教育部近日印发2018高招工作通知,明确今年起全面取消体育特长生、奥赛等高考加分项目。此举告诉我们

A. 每个公民都有平等发展的权利,国家保障公民的义务教育权

B. 只要取消高考加分项目,就能保障公民的受教育权

C. 国家重视教育公平,积极维护大多数人利益

D. 国家通过科学立法促进教育公平,维护公平正义

 

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下列漫画(《拒载》中的行为表明

①在现实生活中,仍然存在歧视他人的不平等现象

②歧视他人损害他人的人格尊严权,违背了法律面前人人平等原则

③我们应增强平等意识,努力践行平等

④面对这些不平等现象,我们只能听之任之

A. ②③④    B. ①③④    C. ①②③    D. ①②③④

 

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2018年3月20日上午,十三届全国人大一次会议举行全体会议,表决通过了《政府工作报告》《中华人民共和国监察法》《2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算的决议》等等。上述材料体现了全国人大拥有

A. 立法权、决定权    B. 立法权、表决权

C. 任免权、监督权    D. 任免权、决定权

 

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