案例一：紅灯停，绿灯行。对于闯红灯的机动车驾驶员，交通警察依据《道路交通安全法》作出扣驾驶证6分和罚款200元的处罚。
案例二：丽丽是某校七年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但因为家庭因难，加上她父母认为女孩子反正是要嫁人的，读再多的书也没用，要求她辍学打工供弟弟读书，迫于无奈，丽丽含泪离开了学校，准备外出打工去……
结合上述案例，分析并回答下列问题：
（1）《道路交通安全法》对机动车驾驶员有什么作用?
（2）丽丽的父母违反了哪些法律?（写出两部法律名称）侵犯了丽丽的什么权利?
（3）请你为丽丽支招，她该怎样维护自己的合法权益?
（维护集体传承美德）
学习雷锋，重在行动。今年3月5日上午，我市某中学统一组织各班志愿者代表去市福利院慰问孤寡老人。小明作为九年级某班的团支书，需组织带领本班志愿者参加此活动， 但这一天又恰巧是小明哥哥结婚的大喜日子。如果去参加这个活动就会错过哥哥的婚礼； 如果去参加哥哥的婚礼就会影响班级集体荣誉。小明非常的纠结。
结合材料，回答下列问题：
（1）我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。请指出小明的多种角色。
（2）假如你是小明，你会如何周到地处理此事?简要说明你的理由。
国旗是一个国家的象征，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，它代表了我们国家的主权和尊严，寄托着我们对祖国的深情和敬意。因此，热爱祖国就应该热爱国旗，我们要严肃对待。《国旗法》规定，中小学除了假期以外，每周都必须举行一次升旗仪式。重大节日或者纪念日，也可以举行升旗仪式。升旗仪式的具体时间每个学校可以调整，但是每周必须要有一次，而且要清晨升起，傍晚落下。当国旗升起的时候，我们不能喧哗打闹，也不能交头接耳，要面向国旗，少先队员要行队礼。在升旗仪式结束后，要进行国旗下讲话，有校长或其他代表作有教育意义的讲话，和大家共勉，鼓励大家共同努力奋斗。
结合材料回答下列问题：
(1) 你在参加升旗仪式时会有怎样的情感体验?
（2）作为中学生的你，准备怎样以实际行动表达自己的爱国情感?
“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻“不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省已，心如明镜……
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）在学习生活中，你做过哪些“善举”?试举两例。
（2）我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎样才能做一个至善之人?
增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
班里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几人马上出手相助。
