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从古至今,无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“杀身成仁”“舍生取义”。他们有的...

从古至今,无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“杀身成仁”“舍生取义”。他们有的为救国救民呕心沥血,有的为抵御外敌血染疆场,有的仗义执言为民请命,有的清正廉洁、刚正不阿。为了坚持正义事业,他们临危不惧,甚至不惜牺牲宝贵的生命。他们代表了中华民族的正气,体现了中华民族的尊严。

(1)请列举我国古今为正义事业做出贡献的英雄人物。(写出两个)

(2)联系实际,请你说说,作为青少年,我们个人如何守护正义?

 

(1) 中国古代有屈原、岳飞、文天祥等精忠报国的英雄,也有董存瑞、黄继光、孔繁森、任长霞等为祖国的革命和建设事业奋斗的英雄。 (2) ①个人守护正义,这需要勇气和智慧。 面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶; 另一方面要讲究策略,寻找有效方法,见义“智”为。 ②联系生活实际:思想上:树立正义的意识,崇尚正义行为,不惧怕邪恶等; 行动上:对生活中的非正义现象敢于斗争、善于斗争等。 【解析】(1)本问具有非常强的开放性,学生从自己所掌握的内容举出正义行为的事例即可。首先,我们要清楚什么是正义行为,根据课本知识,正义行为是指有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。据此,为了人类社会的进步、为了社会的公平正义、为了维护多数人的利益的行为等都是正义行为,如:共产党人为了中国的解放事业而付出流血和牺牲的行为、那些在革命战争中做出突出贡献的行为,如:董存瑞、黄继光……等 (2)追求正义是社会生活的一个重要主题。守护正义需要我们从个人角度、司法角度等方面回答。而题目要求我们从个人的角度来回答“如何守护正义”。依据课本内容,结合青少年的生活实际,我们可以围绕着“需要勇气和智慧”“敢于斗争”“讲究策略”等方面,具体从思想上、行动上等方面进行具体回答。
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考点分析:
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材料一:孙中山曾说过:“一个人的自由,以不侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的,但自由不等于为所欲为。一个人自律,才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障,一个自由的国家必定是一个法治的国度。

材料二:平等,是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。

(1)自由与法治的关系是怎样的?

(2)联系生活实际,谈谈我们应怎样践行平等?

 

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材料一:党的十九大报告指出,实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国共产党确立的一项大政方针,必须毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

材料二:

(1)根据材料一,我国为什么要坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度?

(2)如材料二所示:有人形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字,请你仿照材料二图示中①②的语句把③④填充完整。

(3)如何坚持完善人民代表大会制度?

 

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共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供的单车共享服务。作为共享经济下的创新产品,其“互联网十”思维创新业态, 迅速赢得国人的喜爱。截至2017年底,全国约有5000万用户。然而,一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象,共享单车在发展之后也面临许多尴尬和烦恼。

结合材料,运用权利和义务关系的知识,说明公民应如何成为共享单车的合格使用者。

 

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国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。下列属于国有经济成分的是                                   (    )

A. 李楠就职的中国石油集团公司    B. 王亮自己开的食杂店

C. 一位外商投资的服装厂    D. 张勇就职的镇办饮料厂

 

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正义行为是指有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。下列属于正义行为的有(  )

①爸爸醉酒驾车不听劝阻,小明及时拨打“110”报警 ②在小刚的再三请求下,小芳在考试中帮助他作弊 ③为帮助被欺负的朋友,小峰与小帆将小军痛打一顿 ④发现乘客遗失的钱包,出租车司机将钱包归还乘客

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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