“厉害了，我的国!”2017年我国第一艘航空母舰成功下水，国产大飞机C919首飞成功，可燃冰试采成功......这些举世瞒目的科技成就的取得，启示我们中学生要
A. 发展独立思维能力，任何情况下都要坚持自己的想法
B. 开发创造潜力，增强创新能力，争当勇于创造的好少年
C. 培养批判精神和勇气，勇于否定一切
D. 社会实践是创造的源泉，积极投身社会实践，争当创新的主力军
我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维就要
A. 追求思维的独特性
B. 多实践，因为创造离不开实践
C. 有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力
D. 树立权威理论
“解铃还须系铃人”启示我们调控心理矛盾可以通过
A. 求助他人 B. 培养兴趣爱好转移注意力
C. 在集体的温暖中放松自己 D. 做自己的“心理保健医生”
从古至今，无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“杀身成仁”“舍生取义”。他们有的为救国救民呕心沥血，有的为抵御外敌血染疆场，有的仗义执言为民请命，有的清正廉洁、刚正不阿。为了坚持正义事业，他们临危不惧，甚至不惜牺牲宝贵的生命。他们代表了中华民族的正气，体现了中华民族的尊严。
（1）请列举我国古今为正义事业做出贡献的英雄人物。（写出两个）
（2）联系实际，请你说说，作为青少年，我们个人如何守护正义？
材料一：孙中山曾说过：“一个人的自由，以不侵犯他人的自由为范围，才是真正的自由。”自由是我们每个人都向往追求的，但自由不等于为所欲为。一个人自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国度。
材料二：平等，是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。
（1）自由与法治的关系是怎样的？
（2）联系生活实际，谈谈我们应怎样践行平等？
材料一：党的十九大报告指出，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国共产党确立的一项大政方针，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
材料二：
（1）根据材料一，我国为什么要坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？
（2）如材料二所示：有人形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字，请你仿照材料二图示中①②的语句把③④填充完整。
（3）如何坚持完善人民代表大会制度？
