Question

材料:在学校的晨会上，广东实验中学一位老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情的看法，赢得全校师生一致叫好。

     观点一:爱情有时就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有时，真的，你还不够爱他(她)。

     观点二:选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。

     观点三:社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。

  请完成下列问题:

(1)你是如何看待青春期的异性情感? 

(2)正确对待“这场感冒”，请从多个角度(如:学生、家长、学校、社会等)提出好的建议。(至少三个角度)

Answer

（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。④面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

（2）①从学生的角度，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。②从父母的角度，不能武断和一味地“棒杀”，要引导孩子树立正确的道德观念和责任意识。③从学校的角度，要加强对学生的道德和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观。④从社会的角度，要营造良好的文化氛围，帮助青少年树立正确的爱情观、价值观等。

【解析】本题主要考查学生对青春期异性情感的认识和理解。（1）考查如何看待青春期的异性情感，学生可从这是成长中的正常现象（相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象）、这种情感产生的原因（在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情）、这种情感不是爱情（其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力）和应如何对待这种情感（面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理）四个方面分别回答。（2）考查如何正确对待“朦胧的情愫”，根据题目要求，学生可从学生（正确认识男女生交往的意义；慎重对待，理智处理）、家长（引导孩子树立正确的道德观念和责任意识；培养孩子良好的生活方式）、学校（加强对学生的道德和心理健康教育，树立正确的爱情观，引导学生认识“早恋”的危害）、社会（营造良好的文化氛围，帮助青少年树立正确的爱情观、价值观）等不同角度分别回答。