Question

自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观中的重要内容，是社会层面的价值取向。某校八年级(1)班正在开展“崇尚法治精神，维护公平正义”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题：

(1)你是如何理解 “法治”与“公平正义” 的关系？

正在热播的政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事：2014年，在办理河北保定市顺平县一起命案的过程中，检察官彭少勇提审被认定为犯罪嫌疑人的王玉雷后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行排查，最终锁定真凶王斌，杜绝了一起冤假错案的发生。这是堪称现代版的“刀下留人”。

(2)上述材料说明正义的要求是什么？

公平正义，是雕刻在我们内心深处的价值坐标。它是中国共产党带领中国人民矢志不渝的崇高追求，是五千年中华文明积淀传承的精神基因。维护公平正义是国家的责任，也是我们每个人的责任。

(3)从个人的角度看，我们能为维护公平正义做些什么？

Answer

(1)①法治是实现自由平等、公平正义的保证；②追求自由平等、维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。（或公平正义的实现，需要法治保障；维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。）

(2)①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。

(3)①我们要坚守公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。②我们要守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。

【解析】本题考查维护公平正义。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）解答此问结合教材知识组织答案，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等、维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神；这是“法治”与“公平正义” 的关系。

（2）分析检察官彭少勇行为是维护正义表现，正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。

（3）此问考查公平正义守护。解答此问要从个人角度维护公平正义，我们要坚守公平做到面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。我们要守护正义做到面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。等等方面组织答案。