Question

青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列他牛活动，请你参与。

[活动一  青春成长]

(1)进入青春期后，我们能感受到自身实生的变化，请你谈谈你在生理和心理上发生了哪些变化。

[活动二   青春有格]

  小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的? 

(3)现实生活中，我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界? 

[活动三  青春保障]

(4)我国专门保护来成年人健康成长的法律有哪些?

Answer

（1）身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟等。

心理变化：出现了闭锁心理、独立心理等。

（2）支持。“止于至善”是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态；每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。观点正确即可给分。一点一分。

（3）为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等

（4）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对青春期身心变化的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，进入青春期，我们身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。心理变化主要表现在闭锁心理的出现、独立意识增强等，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对“止于至善”的认识，主要考查学生的理解和识记运用能力。题文中小明看望孤寡老人，体现了至善的追求，所以我们支持小明的行为，对“止于至善”的理解，从是人的一种精神境界、是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程、是一种向往美好、永不言弃的精神状态等方面回答，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要从帮助他人，关爱他人，积极参与社会公益活动等具体事件回答，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对专门保护未成年人的法律的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，我国专门保护未成年人的法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。