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下列做法能体现珍爱生命的是 ①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止前行 ②放学...

下列做法能体现珍爱生命的是

①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止前行 

②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝 

③遇到落水者,马上下水营救 

④外出游玩时,遇到意外事故能及时自救

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

B 【解析】 试题此题旨在考查学生对珍惜生命的认识,主要考查学生的分析运用,根据教材知识,我们既要珍惜自己的生命,也要珍惜他人的生命,其中③的做法会危及自己的生命,是错误的,应该向他人求救,或报答110报警等,所以排除,正确答案选B
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考点分析:
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小丽是一个内向的女孩子,进入初中后,她一直苦于不会与同学交往。这天,她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。你认为下列小丽在建立友谊的过程中,正确的做法是(  )

①讲“哥们儿义气” ②理解和宽容 ③关爱和帮助 ④以自己为中心

A. ①④    B. ②④    C. ②③    D. ③④

 

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“学习虽苦,但我喜欢学习。比如在数学竞赛时,绞尽脑汁,冥思苦想,每做出一道题,那种成就感便难以言表,这就是学习的乐趣。”学生孙丹丹的这段话表明

A. 学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息

B. 学习没有艰苦,只有享受

C. 学习是苦乐交织的,有苦更有乐

D. 快乐学习是不现实的

 

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材料:小刚的父母觉得他想续上学也不会有前途,就送他到一家歌舞厅当服务员。小刚在当服务员期间,结识了一些不良青年,学会了吸烟、喝酒、赌博,而且小偷小模。某天晚上,他竟入户盗窃。因数额较大,触犯了刑法,在逮捕归案时,公安人员不开警车,不穿警服,不扩大知情面,并对小刚进行了不公开审理。

(1)材料中“小刚的父母”“歌舞厅负责人”的行为各违反了对未成年人的哪方面保护?

(2)材料中“公安人员”的行为符合对未成年人的哪方面的保护?

(3)结合材料,请你给小刚的学校和家长各提一条合理化建议。

(4)你从上述材料中得到了哪些启示?

 

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青春是人生最华美的篇章,某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列他牛活动,请你参与。

[活动一  青春成长]

(1)进入青春期后,我们能感受到自身实生的变化,请你谈谈你在生理和心理上发生了哪些变化。

[活动二   青春有格]

  小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

(2)你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的? 

(3)现实生活中,我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界? 

[活动三  青春保障]

(4)我国专门保护来成年人健康成长的法律有哪些?

 

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随着年齡的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,特别是思维的独立,自己想怎么做就要怎么做,一味追求独特,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。同时,他们不满足子家长,教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢探索事物的根原,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解,具有思维的批判性。

(1)你对“思维的独立”是怎样理解的? 

(2)“思维的批判性”在我们的成长中有什么作用?

 

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