卢梭曾言：一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。宪法的生命和力量源泉在民众心里，公民的宪法意识才是宪法充满活力的根本保证。为增强宪法意识，我们应该( )
①了解我国宪法产生和发展的历程
②领会宪法原则和精神
③理解并认同宪法的价值
④严格遵守宪法和法律规定
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。下列理解正确的是
①要让权力在阳光下运行
②要用好权力，造福于民
③领导干部必须放弃个人利益
④要按照宪法的规定行使权力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
在我国第四个国家宪法日暨全国法制宣传日到来之前，某中学的同学们在老师的带领下，走进社区，向居民分发宪法日宣传单，介绍宪法历史，解答宪法相关问题。设立国家宪法日的主要目的是()
A. 规定公民的基本权利和基本义务
B. 增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，全面推进依法治国
C. 体现宪法制定和修改的程序比普通法律更严格
D. 进一步丰富和完善法律、行政法规和地方性法规
习近平总书记在视察广西时强调，要注重加强民主集中制教育培养，提高各级领导班子和领导干部贯彻执行民主集中制的意识和能力。在中央与地方国家机构的关系方面，民主集中制原则表现在( )
A. 由人民选举产生国家权力机关
B. 国家权力机关居于主导地位
C. 遵循中央的统一领导
D. 民主决策，汇聚最广泛的集体智慧
材料一：12月16日，深圳爱义学校的初一学生小梁(化名)放学后，遭到包括同校及外校的多名初二、初三学生围殴，除了被踢头、狠踹外，还被迫下跪并自扇巴掌；11月19日,广东佛山市某校一学生放学后被五六个学生掌掴和逼迫抽烟……
材料二：2016年11月,教育部、中央综治办、司法部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。该意见要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理,有效遏制校园欺凌和暴力事件发生。
(1)教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，体现了对未成年人哪一方面保护?
(2)九部门为什么要给予未成年人特殊保护？
(3)未成年人在享有国家特殊保护的同时,应该如何做?
众所周知，青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段，有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。
某校七年级（3）班组织了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。
（1）【情绪列举】观察青少年的情绪世界，请列举几种让我们认识。
（2）【影响分辨】负面情绪产生的影响有哪些？
（3）【知识运用】怎样管理愤怒情绪？
（4）【调控推荐】请你推荐几种调控情绪的方法。
