学习了“公民权利”这一课后,某校八年级(1)班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展研究性学习活动,请你参与其中。
【保障权利】
2017年上半年,河南省各级财政共投入资金26.6亿元,支持“两免一补”政策落实。一是在全面免除225万名城乡义务教育阶段学生学杂费基础上,省财政投入23.l亿元,按照小学生均860元、初中生均1060元标准定额补助3299所城9中小学校。二是省财政预拨全年教科书采购资金2.6亿元,春季学期共免费发放中小学基础课程教科书1914万册。三是省财政投入0.9亿元,统一城乡义务教育贫困寄宿生生活费补助政策,并重点向贫困地区倾斜。同时,省财政将在校寄宿的建档立卡学生,城乡特困供养学生、城乡低保家庭学生、孤儿、低收入家庭学生等贫困学生纳入补助范围。
(1)国家为什么要对义务教育阶段学生实行“两免一补”政策?
【侵害权利】
朱某在酒店就餐时,无意中发现6名顾客正在豪饮其所经销的啤酒,使用手机拍下一段视频,并制作成广告片放在当地电视台播放,而6名顾客的食相却非常不雅。
(2)朱某的“随手拍”行为侵害了6名顾客的什么权利?你想对朱某说些什么?
近年来,随着网络的迅速发展,互联网在人们的生活中成了必需品。有人认为:“网络是自由的,网络言论不受法律约束。”于是,他们在各种网络空间、论坛上畅所欲言,导致各种谣言满天飞。
“网络是自由的,网络言论不受法律约束。”这一观点对吗? 请你结合所学知识加以辨析。
十九大报告提出:要完善各类国有资产管理体制,改革国有资本授权经营体制,加快国有经济布局优化、结构调整、战略性重组,促进国有资产保值增值,推动国有资本做强做优做大,有效防止国有资产流失。深化国有企业改革,发展混合所有制经济,培育具有全球竞争力的世界一流企业。
深化国有企业改革,推动国有资本做强做优做大的原因是什么?
共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品,其“互联网+”思维创新业态,迅速赢得国人的喜爱。截至2016年底,已有1 886万人使用,预计到2017年底,全国将会有5 000万用户。然而,一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象,共享单车在发展中也面临许多尴尬和烦恼。
(1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响?
(2)运用权利与义务关系的知识,说说公民应如何成为共享单车的合格使用者?
有这样一则案例:某校高三学生张某因高考证被老师扣押而失去语文考试的机会,他一纸诉状将其所在的中学告上法庭。经过调查取证,该县法院一审当庭审判:该中学扣证行为违反了我国宪法,侵犯了学生的受教育权,判决由该校赔偿原告高考报名费219元,精神抚慰金1.5万元。
法院依据宪法对该案的判决给你哪些启示?
在放学回家的路上,中学生小军看到一辆货车违章高速行驶,把-骑自行车的妇女撞倒。小军见状高喊停车救人,货车司机却加大油门逃跑。小军记下了肇事货车的车牌号,并拦下一辆汽车,将彼撞妇女送往医院。对此,下列认识不正确的是
A. 肇事司机的行为侵犯了公民的生命健康权
B. 小军的做法是见义勇为、匡扶正义的行为
C. 面对非正义的事情,要不惜付出任何代价
D. 小军救人的行为会赢得他人的赞赏和崇敬