Question

探究情境，回答问题

(1)小明发现班主任上课几乎每次都要“拖堂”。

小明应该:                                                

理由是:                                                  

(2)小明最近很苦恼,喜欢上班上的一个女孩子。

小明应该:                                                

理由是:                                                  

(3)在公交车上，小明刚坐下，身后来了一位老大爷。

小明应该:                                                

理由是:

Answer

（1）小明应该善意提醒老师不要“拖堂”。

理由：用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。

（2）小明应该慎重对待、理智处理

理由：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

（3）小明应该给老大爷让座。

理由：孝亲敬长是中华民族的传统美德。

【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）小明应该善意提醒老师不要“拖堂”。老师“拖堂”的行为是错误的，会影响到学生的课间休息和下一节课的课前准备。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。（2）小明应该慎重对待、理智处理这种朦胧的情愫。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（3）小明应该给老大爷让座。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。我们应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，向尊重自己一样尊重他人。