国家的一切权力属于人民，人民通过_______把国家权力交给_________行使
A. 宪法 国家机关 B. 人民代表大会 政府
C. 政府 公检法机关 D. 宪法 人民代表大会
下列不能行使地方立法权的是
A. 省人大及常委会 B. 自治区人大及常委会
C. 县人大及常委会 D. 自治州人大及常委会
（题文）我国现行宪法构成包括
①序言总纲 ②公民的权利和义务 ③国家机构 ④国旗、国徽、首都
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
材料一 李克强总理在2017年4月12日的国务院常务会议上强调，“校园应该是最阳光、最安全的地方!”李克强要求，“针对群众关心、社会关注的校园安全问题，有关部门要严厉打击涉及校园和学生安全的违法行为，特别是暴力犯罪。”
材料二:遏制未成年人欺凌和暴力等行为已成为一个重大课题，引起了国家的重视。2017年12月28日，教育部等11部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》明确了积极有效预防学生欺凌的四项举措:一是学校加强教育。二是开展家长培训。三是强化学校管理。四是定期开展排查。
(1)材料体现了我国法律的什么特征?
(2)教育部等11部门为什么要集中力量向校园欺凌和暴力说“不”?
(3)结合上述材料和所学知识，请你为解决校园欺凌和暴力事件献计献策。
新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格。703班的小江违反了“文明班”评比规定，导致703班被取消了“文明班”评比资格。小江很懊恼，心里也有些不快，他认为:“一票否决”的做法限制了个人的作用，不利于班集体的团结，自己犯的一点小错对班集体来说无伤大雅。
请你对小江的观点进行评析。
进入青春期，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会的交往增多，对家庭的依附性减少，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成理论，喜欢探索事物的根源，喜欢怀疑，敢于发表自己的见解。
上述内容反映了中学生具有什么精神?这种精神在中学生的成长中有什么作用?作为中学生，我们怎样培养这种精神?
