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“把快乐分给一个朋友,就成两个快乐,分给两个朋友,就成三个朋友;把忧愁分给朋友,...

“把快乐分给一个朋友,就成两个快乐,分给两个朋友,就成三个朋友;把忧愁分给朋友,忧愁就少了一半。”说的是(   )

①我们要与朋友分享学习和生活的苦与乐

②我们把苦恼告诉朋友,可能会减轻我们的苦恼

③我们长时间在孤独之中,人必定会变得自傲或很自卑

④我们要在合理的场合用合理的方式发泄我们的情绪

A. ①②④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③

 

D 【解析】 本题主要考查学生对情绪调节的认识和理解。人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾宣泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法,我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。如果我们能给予别人更多的关心,共享彼此的欢乐,分担彼此的痛苦,那么,我们的喜悦将加倍,而痛苦将变少,我们相互之间的友谊也将更加深厚,①②④符合题意。③观点过于绝对,排除。故选A。  
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考点分析:
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下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是

A. 当与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气

B. 与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错误

C. 考试紧张时,反复告诫自己别紧张,会考好的

D. 考试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄内心的不快

 

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自己的好友转学到外地,你会产生的情绪是(      )

A. 高兴愉悦    B. 暴跳如雷    C. 伤心不已    D. 惊慌失措

 

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青春的探索需要( )

A. 自信    B. 自卑    C. 自尊    D. 独立

 

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古语说:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”这句话教育我们要

A. 珍惜漂亮衣服    B. 珍惜青春

C. 珍惜友谊    D. 珍惜亲情

 

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班上的一位异性同学经常传递“纸条”给你,并表示很喜欢你,你应该(    )

A. 觉得很有意思

B. 骂对方“无耻”

C. 自然大方地接受对方的用意

D. 委婉规劝,并告诉他这样做会影响我们的学习

 

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